政府审计 教学大纲（48课时）.doc

《政府审计》教学大纲

蒋秋菊、田冠军、石恒贵、谢继蕴：《政府审计（第1版·立体化数字版教材）》

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课程教学大纲

课程名称

政府审计

课程性质

□通识课□基础课□专业课

适用专业

学分/学时

3学分/48学时

院长（签名）：

审核通过日期：年月日

**教务处制

《政府审计》课程教学大纲

本《政府审计》教学大纲根据专业人才培养方案的相关要求，经《政府审计》课程组（教研室）集体讨论，由程石执笔形成初稿，再经课程组反复讨论、修改确定。

课程代码：

英文名称：GovernmentAudit

学分/总学时：3学分/48学时（其中课内理论：48学时；课内实验（实践）：0学时；课外实践：0学时）

课程管理：**教研室

先修课程：基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、审计学原理、企业财务审计

适用专业：**专业

一、课程的性质和作用

课程性质：政府审计课程是审计学专业的一门专业核心课程和选修课程。本课程主要讲授政府审计组织的基本审计理论与审计实务。通过本课程的学习，了解政府审计的基本职能，具有进一步研究政府审计理论的基本能力；掌握我国政府审计规范体系、一般审计程序，形成政府审计的能力积累；掌握财政收支审计、特定行业和特定业务的审计、经济责任审计与绩效审计的审计目标、审计范围、审计对象和审计依据的基本内容，具有较好的审计实务操作能力。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生可以了解和掌握审计方法和技术的具体运用，熟悉审计业务操作的整个过程，增强审计实际操作能力。具体来说：

（1）通过本课程的学习，要求学生了解政府审计的基本职能，具有进一步研究政府审计理论的基本能力；

（2）掌握我国政府审计规范体系、一般审计程序，形成政府审计的能力积累；

（3）掌握财政收支审计、特定行业和特定业务的审计、经济责任审计与绩效审计的审计目标、审计范围、审计对象和审计依据的基本内容，具有较好的审计实务操作能力。

（4）掌握审计必须具备的职业道德，了解职业道德的重要性。

三、课程目标与毕业要求的对应关系分解

序号

教学单元

评价方式

1

政府审计概论

课堂考勤、课堂问答

2

政府审计组织与审计法律规范

课堂考勤、课堂问答

案例展示、单元测验

3

政府审计的基本业务流程

课堂考勤、课堂问答

案例展示、单元测验

4

财政审计

课堂考勤、课堂问答

案例展示、单元测验

5

金融审计

课堂考勤、课堂问答

案例展示、单元测验

6

国有企业审计

课堂考勤、课堂问答

案例展示、单元测验

7

行政事业单位审计

课堂考勤、课堂问答

案例展示、单元测验

8

涉外审计

课堂考勤、课堂问答

案例展示、单元测验

9

政府绩效审计

案例展示、单元测验

案例展示、单元测验

10

经济责任审计

课堂考勤、课堂问答

案例展示、单元测验

11

资源环境审计

案例展示、单元测验

案例展示、单元测验

12

政府审计报告

课堂考勤、课堂问答

案例展示、单元测验

教学内容及要求

第一章政府审计概论

[教学目的]

1.掌握政府审计起源的不同观点，产生和发展的动因

2.了解国内外政府审计产生和发展的过程

3.熟悉政府审计的含义、产生和发展的动因、基本分类

4.掌握政府审计的地位与作用

5.了解数字经济时代的政府审计

[教学重点与难点]

1.教学重点是政府审计的发展动因和政府审计的地位

2.教学难点是政府审计的发展动因

[教学时数]4学时

[教学方法与手段]讲授法与情景教学法结合

第一节政府审计的起源与发展

一、政府审计起源的不同观点

二、政府审计的产生与发展的动因

三、国外政府审计的起源与发展

四、我国政府审计的起源与发展

第二节政府审计概述

一、对政府审计定义的理解

二、政府审计的分类

第三节政府审计的地位与作用

一、政府审计的地位

二、政府审计的作用

第四节数字经济时代的政府审计

一、影响政府审计发展的主要因素

二、大数据背景下政府审计的现状

三、数字经济对政府审计发展的推动作用

第二章政府审计组织与审计法律规范

[教学目的]

1.了解国内外政府审计的组织模式和领导关系，我国政府审计人员的组成和素质要求

2.熟悉我国政府审计的职责、权限和法律责任

3.掌握我国政府审计的组织模式和领导关系，政府审计人员的职业道德，政府审计的法律法规体系

[教学重点与难点]

1.教学重点是国内外政府审计的组织模式和领导关系

2.教学难点是我国政府审计的组织模式和领导关系

[教学时数]3学时

[教学方法与手段]讲授法与案例讨论法、情景教学法结合

政府审计组织体制

一、政府审计体制的组织模式

二、政府审计的领导关系

三、新时期我国审计机关