1.1 我是独特的 第一课时 课件 2024-2025学年三年级下册道德与法治 统编版.pptxVIP

一、我是独特的第一课时：我有自己的特点

核心素养目标政治认同：.学生能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点。道德修养：养成自尊、自律、乐观向上的态度。法治观念：学生能正视自己的缺点，不断地完善自己，培养学生的自信心。健全人格：学生通过各种游戏和活动，学会清楚地表达自己的见解和感受，学会比较客观地评价自己。责任意识：培养学生能够感受自己的自我期望，以及自己的内心世界。

绘本故事课前导入

这个世界上的每片叶子都是不同的，每个人也都是与众不同的，你在这个世上是独一无二的，你可能有自己独特的性格、独特的长处。我们要充分的认识自我、相信自我，让自己闪耀出不一样的光芒。课前导入

1了解自己的外貌特点和兴趣爱好

镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。新知讲解

你从镜子里看到的自己是什么样的？在平时的活动中你又是什么样的？新知讲解

在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。为了让同学们更好的认识自己、认识别人，我们给自己制作一张“名片”吧。小结新知讲解

照片姓名性小美女别小帅哥兴趣爱好我的名片新知讲解

同学们都有自己的外貌特征，也有不同的兴趣爱好，有的个子高的同学、也有单眼皮的同学，有很多喜欢看书的同学，也有很多热爱体育的同学，还有很多有特长的同学，这些都是我们观察到的自己。小结新知讲解

2了解他人对自己的看法

父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲,同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。[赵兴的调查结果]除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。新知讲解

我们还可以从谁的看法中了解自己的特点？爸爸妈妈老师同学爷爷奶奶他们对你的看法都一样吗？新知讲解

调查别人眼中的你，并请他们说说理由。调查对象爷爷奶奶爸爸妈妈老师同学……我的特点理由新知讲解

你是这样的吗？你认同谁对你的看法？说说为什么。我认同的看法，因为。父母说我。老师说我。同学说我。新知讲解

你认为的自己和别的同学眼中的自己是有些不一样的，遇到不一样这种情况，我们应该怎么做呢？新知讲解

二、他人眼中的我不要急于反驳别人对自己的看法，有则改之无则加勉。要用事实说明，你其实是怎样的。这样我们才会更好的了解自己，促进自己的成长和进步。新知讲解

下列想法是正确的吗？A.爸爸妈妈认为我调皮，不是乖孩子。他们一点儿也不了解我，我干脆不要再听他们的话了！B.爸爸妈妈也许不知道我的调皮行为是为了逗他们开

心，那我就和他们解释清楚，让他们知道我也是有

优点的，不是一个调皮的孩子。新知讲解

3认识理想中的自己

在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？新知讲解

假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成一种动物，我愿意成为一头牛，能够像牛一样勤恳。假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为百变小樱，可以保护世界，保护所有的人。假如我能变成……【思考】你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？新知讲解

美丽勤劳勇敢成绩好科学家……新知讲解

4感受自己的内心

我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的汤汁、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？我独特的内心世界新知讲解

你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。新知讲解

每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。新知讲解

独特的外貌、性格、爱好……独特的他人评价独特的自我期望独特的内心世界我们每个人都是独特的，是不可替代的。新知讲解

我们知道了我们有自己独特的外貌、不同的喜好和兴趣，每个人对未来的期望也各不相同，每个人都有自己独