柬埔寨职业技术教育改革新动向探析——基于柬埔寨《2017—2025国家职业技术教育发展规划》的分析.pdfVIP

86比较与借鉴2019.9!教育研

柬埔寨职业技术教育改革新动向探析

——基于柬埔寨＜2017—2025国家职业技术教育发展规划》的分析

赵森洪明

（福建师范大学福建福州350117）

摘要：柬埔寨《20#7—2025国家职业技术教育发展规划》是2017—2025年柬埔寨职业教育改革的导向性政

策文件。通过分析《规划》生成的背景和对职业技术教育改革的举措，发现未来柬埔寨职业技术教育改革存在四

大”新动向：为职业教育提供立法与政策保障a重视职业教育公平,尤其是性别平等a鼓励私营部门参与职业教育,

重视国际合作a加强和完善制度建设,提高职业教育治理能力。

关键词：柬埔寨;职业技术教育a新动向a规划

中图分类号:G719文献标识码:A文章编号:1672-5727（2019）09-0086-05

柬埔寨作为传统农业国，一直以来将农业作为经数为1540万，其中，1011万为劳动年龄人口[2]o近些

济发展的第一大支柱。为帮助柬埔寨实现产业转型和年来，柬埔寨的人工作的年，

经济繁荣，国际发展组织对其投入了大量的物力、财进入力市场的年，为柬埔寨的工业发展

力以支持工业化进程叭近年来，柬埔寨政府推行经了劳动力的保障。如下1所示为来源于2018年中

济私有化和贸易自由化,将消除贫困和经济发展列为，，

主要的工作任务，职业技术教育作为工业发展的重要表女性，每一层代表一个年龄组的人口，年

基础，其改革也深刻影响着人才培养的质量与人的人，年，下年。由以

结构。2017年7月，柬埔寨与职业培训部正式颁出，柬埔寨目前的人大部分处于10~24岁之间，

布并实施《2017—2025国家职业技术教育发展规划》比例较为平衡。能否将人口红利的优势转换

（以下简称《规划》），明确了未来几年柬埔寨职业技术为经济发展的动力对柬埔寨来说是一项巨大的挑

教育改革与发展，旨在逐步解决柬埔寨职业教战叫柬埔寨2015年必威体育精装版的劳动力市场调查显示，柬埔

育。寨1070万的劳动适龄人口中只有约28%完成了中等

教育，1%的人参加了职业培训，2%的人最终进入大学

-、《规划》产生的现实背景分析

学习。对于柬埔寨经济稳定发展而言，全面高力

对《》职业教育政的着素质和实践技能当需要解决的迫切。

其生成的。本文将《》职业教育政策生（二）持续加强国际合作，保障经济稳定发展

的现实为人、国际和工业发展全球化背景下，国家要保持经济的持续增长和

o竞争优势需要具有全球视野和战略光，以最大限

（一）人口红利不断扩大，劳动力素质总体较低度高国产品的质量和行业服务水平。2015年，东

2015年，政府的，柬埔寨的人口总盟经济共同体（AEC）正式成立，这为柬埔寨增加了参

作者简介：赵森（1996—）,男，福建师范大学教育学院2017级硕士研究