六年级数学下册回顾整理__总复习第7课时复习选择合理的计算方法解决问题教案青岛版六三制.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共5页，其中可免费阅读4页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

Page1

第七课时

(复习选择合理的计算方法解决问题)

一、回忆旧知，激发兴趣

谈话：同学们，从小学一年级开头，你学过的计算方法有哪些？

依据学生的回答：估算、笔算、口算、计算器算……教师准时补充或订正。

教师：生活中常常用到这些方法来解决一些问题，想不想试一试？

【设计意图】教师引导学生回忆小学阶段学过的计算方法，是对将要开放的学习进行前测，准时了解学问板块存在的问题和困惑。以便为以下解决困惑和疑难做铺垫。同时教师运用鼓舞性语言使学生明确本节课的学习目标，充分调动学生参与学习探究的兴趣和欲望。

二、梳理归网，学习内化

1.创设情境，提出问题

（出示：王老师买了190本《数学小词典》

专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~

认证主体天津济桓信息咨询有限公司

IP属地天津

更多 >