心理咨询系列讲座之一：心理咨询概述.ppt

幻想:当无法处理困难或无法忍受情绪的困扰时，利用幻想的方法使得内心达到平静和满足转移:在被人欺压时，往往想作出报复，但由于地位、社会规范等，不可能直接向当事人发泄内心的情绪，结果就在适当的时间，选择适当的对象（人或事）作为情绪转移的对象。自我防御机制不良,可产生各种焦虑潜(无)意识中的神经症性冲突引起心理失常症状01咨询与治疗的重点:寻找症状背后的无意识动机,使之意识化,“意识化治疗”02手段有:移情、迁移、宣泄等（自由联想、释梦）03潜意识中的冲突涉及：人格结构内在的不协调，早年发展阶段受阻等04对心理咨询与治疗的认识巴甫洛夫的经典条件反射：贡献者：巴甫洛夫（IvanPavlov）,斯金纳（B.Skinner），班杜拉（AlbertBandura）理论基础：理论:学习理论班杜拉的社会学习理论斯金纳的操作条件反射：行为主义理论观点01唾液分泌实验03剌激与反应的时间关系05主要涉及到自主神经系统02非条件剌激,条件剌激,非条件反射,条件反射04消退，扩散06可解释某些神经症（强迫、焦虑等），癔病症状经典条件反射实验“斯金纳箱”R=f(S.A):R反应,S剌激,A实验者在研究中所控制的实验变量→考虑了剌激与反应之间的关系以及改变剌激与反应关系的其它条件的作用观点:人类行为有“前因—后果”:前一行为的后果,可以是后一行为的激励因子并决定以后的行为(强化作用)对环境的可操作性强化的种类、性质、实施程序操作条件反射01人与社会环境的相互作用02实验03强调在学习过程中认知能力的重要作用04基本观点：05可观察学习“替代性学习”：思考外部事物，预见可能性06人可自我评价行为，进行自我奖惩，自我强化07人可以调节、控制自己的行为，而不是受外界左右社会学习理论（模仿学习理论）行为主义倡导人：华生（B.Watson）（机械行为主义）不考虑剌激与反应之间的心理过程：思维是喉头肌肉运动，情绪是内脏与腺体的变化，都可客观记录以行为代替知觉或意识作为研究对象:建立了剌激—反应模式：R=f(S)行为可以通过学习和训练，否认遗传（给我一打健康的婴儿，并在我设置的特定环境中教育他们，那么任意挑选其中一个，不管他的才能、嗜好、性格和神经类型等种种因素如何，我都可以把他训练成我所选定的任何专家、医生、律师、艺术家、商人乃至乞丐和小偷）1234新行为主义者:托尔曼（）实验变量（剌激）与行为变量（反应）之间存在“中介变量”（机体的内部因素）公式：B=f(S、P、H、T、A)，B行为，S环境剌激，P生物内驱力，H遗传，T训练和过去经验，A年龄行为是环境剌激、生理内驱力、遗传、过去经验或训练以及年龄等实验变量的函数，而不仅仅是由环境剌激所决定。02010304严谨、科学性：以大量的科学实验结果为依据01可操作性：对精神现象不做主观臆测性的推断02有具体的矫正方法03对心理治疗与咨询的认识：不良行为可经环境改善与消退作用而去除（重新学习作用）04行为主义理论特点罗杰斯倡导的一个学派01理论:设定潜能的存在,无论在生理方面还是心理方面,人人都有完善发展的趋势(自我实现);心理健康的破坏是“潜能”的发展受到了阻碍.02缺陷:作为心理治疗和心理咨询,不系统,无规范的操作格式03人本主义理论观点对这一理论学派的共同认识:强调从整体理解人的动机和人格强调对人的尊重:强调人的尊严,尊重每一个体的自由选择,根据自己的意向,确定其自身存在的意义潜能的存在:人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造性和无限发展的潜在可能性。研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径咨询与治疗：帮助发挥最大的潜能030201050406咨询理论：人本主义认知：对事物的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，或对未来可能发生的事件所作出的预期。是与情感、意志、动机和行为相联系的一种心理功能状态。与早期行为主义的区别：行为→S进入大脑后的内部加工过程不重要，是不可探索的“黑箱”；认知→“黑箱”中的认知过程是最重要的。认知歪曲引起心理障碍认知心理学与心理咨询咨询理论：认知心理学基本属性：社会、生物、精神属性人性：人具有与其他动物相区分的质的规定性，这些质的规定性的总体便构成人性。三种基本属性的有机组合（综合）人性主义心理学理论社会属性以生物属性为基础，以精神属性为表现形式4三种属性互为条件，互相影响，互相渗透和包含，在地位上可以互相转化5三个基本属性的关系：1生物属性受精神属性和社会属性的制约2精神属性以生物属性为前提，以社会属性为内容301观