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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2～4克，下列说法错误的是（??）。

A.空气有重量，但是这个重量很轻????B.空气有重量，而且很重????C.空气可以被称量

2.风扇可以给我们送风，主要是因为（??）。

A.风扇可以让周围的空气流动?????B.风扇可以压缩空气?????C.空气没有质量

3.把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后塑料袋会（??）。

A.停在原有位置????B.沉入水底????C.浮上水面

4.下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（??）。

A.看一看????B.摸一摸????C.扇一扇

5.用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是（??）。

A.质量不变,体积增加?????B.质量和体积都增加?????C.质量增加,体积不变

6.在用注射器证明空气可以被压缩的实验中，怎么做可以证明被压缩的空气有弹力？（??）

A.反复按压活塞?????B.用力向上拉活塞?????C.松开按压的活塞，观察活塞有什么变化

二.填空题(共6题，共22分)

1.（???）占据空间的大小容易发生变化，（???）占据空间的大小很难发生变化。[填“空气”或“水”]

2.空气和水都是（???）、无味、透明的、（???）。

3.人们通常将水、牛奶分为一类，称它们为（???），将石头、木头分为一类，称为（???），将空气一类称为（???）。

4.（???）其实就是我们周围流动的空气。

5.空气受热后会（???），变冷后又（???）。

6.体积相同的空气、水和石头相比较，（???）最轻。

三.判断题(共6题，共12分)

1.车胎可以打进很多气是因为气体能被压缩。（??）

2.空气受热后质量变小。（??）

3.我们把纸放进水里，纸会变湿。（??）

4.在一个空盒子里，空气只占据一半的空间。（??）

5.生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。??（??）

6.空气与我们的生活息息相关。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.怎么用天平来比较物体的质量？

2.说一说孔明灯为什么会上升高空呢？

3.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？

4.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。

5.如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共28分)

1.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。

（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（???）。

（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（???）