《1.2 动物与人类》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

《1.2动物与人类》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

《1.2动物与人类》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版，本章节内容围绕动物与人类的密切关系展开，旨在引导学生了解动物在人类生活中的重要作用，培养学生的环保意识和关爱动物的情怀。教材内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、科学素养和审美素养。通过学习动物与人类的关系，学生能够增强对生命的尊重和关爱，提升观察、分析问题的能力，同时激发对自然美的欣赏。此外，课程还将培养学生的合作意识和社会责任感，鼓励他们在日常生活中实践环保理念。

学情分析

三年级的学生正处于认知发展的关键时期，他们好奇心强，对周围世界充满探索欲望。在知识层面上，学生对动物有一定的了解，但多为零散的、表面的认知，缺乏系统性和深度。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其是在如何将动物与人类的关系联系起来进行思考方面。在素质方面，学生的环保意识、关爱动物的情怀尚未形成，需要通过教学活动进行引导。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。同时，由于年龄特点，学生可能对动物故事、图片等直观材料更感兴趣，因此在教学过程中，教师需注重教学方法的多样性，以激发学生的学习兴趣。

本课程的学习对学生的影响主要体现在以下几个方面：首先，有助于学生建立正确的生命观和生态观，认识到人与自然和谐共生的重要性；其次，通过观察、讨论等活动，培养学生的观察力、分析力和表达能力；最后，通过实践活动，引导学生树立环保意识，养成关爱动物的良好习惯。因此，针对三年级学生的学情特点，教师需精心设计教学活动，以促进学生的全面发展。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生动实例，系统讲解动物与人类的关系，帮助学生构建知识体系。

2.讨论法：组织学生围绕特定话题展开讨论，如动物保护、环保行动，培养思辨能力和团队协作。

3.实验法：通过简单的动手实验，如观察动物习性，增强学生的实践操作能力和观察能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示动物与人类的互动，激发学生学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用教学软件，如互动白板，增强课堂互动性，提高学习效率。

3.实物展示：引入动物标本或模型，让学生近距离接触，加深对动物特性的理解。

教学过程设计

教学时间：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于动物与人类和谐共处的视频，激发学生的兴趣。

2.提问：“你们在视频中看到了哪些动物？它们是如何与人类共处的？”

3.学生回答后，教师总结并引入本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解动物与人类的关系，包括食物来源、交通工具、生活用品等。

2.引入实例：讲述一些动物保护的故事，如熊猫、金丝猴等，引导学生思考动物保护的重要性。

3.分组讨论：将学生分成小组，讨论“人类应该如何保护动物？”

4.小组代表发言，教师点评并总结。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习一：让学生列举出自己生活中常见的动物产品，并思考它们对人类的影响。

2.练习二：完成配套练习册上的相关习题，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“动物与人类的关系有哪些好处？”

2.学生回答后，教师总结并强调保护动物的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如果地球上的动物都消失了，会发生什么？”

2.学生回答后，教师引导讨论：“我们该如何保护动物，让它们与人类和谐共处？”

3.教师总结，强调保护动物、保护环境的责任感。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：“作为人类，我们应该如何尊重动物、保护环境？”

2.学生回答后，教师总结，强调人与自然和谐共生的重要性。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调动物与人类的关系和保护动物的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中关注动物、保护环境，将所学知识运用到实践中。

教学流程如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

7.课堂小结：5分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物的故事》：这本书通过讲述各种动物的真实故事，让学生了解动物的生活习性和与人类的互动，激发学生对动物保护的兴趣。

-《人与自然》：这本书介绍了人类与自然的关系，包括环境保护、生态平衡等