赢在微点2024高考历史一轮复习高效作业3从汉至元政治制度的演变含解析新人教版.docVIP

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高效作业(三)从汉至元政治制度的演化

时间：30分钟满分：60分

一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)

1．(2024·汕头高三模拟)封泥又叫“泥封”。它不是印章，而是古代用印的遗迹。封泥中隐含着诸多历史信息。下图是西汉时期关于地方制度的封泥，从中不能获得的历史结论是()

汝南郡项县“项长之印”河间王刘辟疆“河间王玺”

A．西汉地方上继承秦朝制度

B．中心和地方冲突激化

C．西汉初年实行郡国并行制

D．西汉初年分封同姓王

解析依据材料可知，汝南郡项县“项长之印”，反映的是实行郡县制的史实；河间王刘辟疆“河间王玺”则体现的是分封制的状况，故二者结合，说明汉初既实行郡县制，也推行封国制，故C项正确；A、D两项是对两幅图片分别解析，正确，但都与设问不符，解除；材料没有涉及中心与地方的关系，无法推断出中心和地方冲突激化，B项错误。故选C。

答案C

2．(2024·南昌高三诊断)秦汉时期，御史台长官御史大夫一身二任，既为监察长官，又为丞相助手，从属于丞相。魏晋时期，统治者则使御史台超然于行政之外，构成新的监察体制。这一改变()

A．实现专制下的权力转移

B．有效地制约了丞相的专权

C．旨在强化君主专制权威

D．体现以小制大的治理模式

解析材料表明魏晋时期的监察机构更具有独立性和体系性，由于监察体制是君主专制的附庸，监察体制的完善本质说明君主专制的强化，故选C；权力转移只是表象，解除A项；只有分化事权才能有效制约相权，解除B项；材料体现了独立、制衡的分权理念，解除D项。

答案C

3．(2024·安徽省合肥市高三质检)《汉书》《后汉书》及主要汉碑中现在所能找到的西汉“孝廉”之中，能确定出身的一共184人，其中出身于官员贵族之家的128人，出身于地方豪强大地主之家的11人。这一状况说明当时()

A．察举制不能有效选拔人才

B．官位基本被上层社会垄断

C．贵族政治进一步得到加强

D．中心与地方冲突日趋尖锐

解析结合所学，汉朝的选官制度是察举制，依据“孝廉”“能确定出身的一共184人，其中出身于官员贵族之家的128人，出身于地方豪强大地主之家的11人”，可知举荐人才，总是以名门大族为先，七成以上官员是高门大户人家，官位基本被上层社会垄断，故B项正确；察举制打破了血缘关系的限制，有利于选拔人才，A项表述太肯定，错误；材料反映官位基本被上层社会垄断，并非依据血缘世袭的贵族政治，C项错误；材料反映的是人才的选拔问题，与中心与地方的关系没有干脆联系，解除D项。

答案B

4．(2024·佛山高三调研)钱穆说：“论中国古今社会之变，最要在宋代。……秦前，乃封建贵族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝定于隋唐，皆属门第社会，可称为是古代变相的贵族社会。宋以下，始是纯粹的平民社会。……其升入政治上层者，皆由白衣秀才平地拔起。”据此()

A．三代至唐皆为封建贵族社会

B．平民社会推动民主思想发展

C．唐宋间社会形态发生了改变

D．其推断依据为选官制度改变

解析本题考查中国古代选官制度的改变，旨在考查学生对学问的理解和对材料的解读实力。依据材料并结合所学学问可知，“宋以下，始是纯粹的平民社会”主要的缘由是隋唐以后科举制的实行，使有实力的庶族地主也能进入到社会的高层，中国社会由贵族社会转变为平民社会，D项符合题意；唐朝时期科举制已经推行，A项错误；B项材料无法体现，解除；唐宋时期中国始终是封建社会，社会形态没有改变，C项错误。故选D。

答案D

5．(2024·抚顺高三统测)唐代诏敕用黄、白麻纸书写。一般诏敕由中书门下省用黄麻纸书写，称为“外命”。而“凡拜免将相，号令征伐，皆用白麻”，则不经中书门下省，由皇帝干脆向下传达，称为“内命”。据此推断，“内命”的运行体制()

A．提高了决策的合理性 B．凸显了皇权至高无上

C．使宰相相互制约平衡 D．规避了官吏擅权现象

解析材料可知“内命”没有“经中书门下省”，说明没有经过三省程序集思广益，无法保证决策的合理性，解除A项；“内命”“由皇帝干脆向下传达”，体现了皇帝独断专行，皇权至高无上，故选B；既然“内命”不经中书门下省，说明“内命”与宰相无关，不行能实现宰相相互制约平衡，解除C项；在专制皇权之下，不行能规避官吏擅权现象，解除D项。

答案B

6．(2024·青岛高三评估)南宋哲宗、宁宗、理宗都曾设“平章军国重事”和“同平章军国重事”，由老臣或权臣担当，处理军国大事，位高于宰相。此举的主要目的是()

A．防止君主决策的失误 B．使宰相制度渐趋完善

C．进一步确立君主专制 D．对宰相权利进行约束

解析“平章军国重事”和“同平章军国重事”处理军国大事，位高于宰相，这说明统治者目的是为了制约相权，加强皇权，故D项正确；“平