2025届甘肃省天水市第一中学高三上学期第五次诊断考试历史试题.docx

天水一中高三第五次诊断考试试卷历史

本试卷满分100分，考试时间75分钟

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．考查范围：高考全部内容。

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．《史记·周本纪》载：“武王追思先王，乃褒封神农之后于焦；黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。＂材料直接反映的政治制度是（）

A.郡国并行制B.宗法制C.郡县制D.分封制

2．下图反映了唐朝进士的出身情况。据此可知，唐朝的选官制度

A.为士族子弟所垄断B.杜绝了门阀恩荫现象

C.以门第出身为标准D.使人才来源更加广泛

3．某电视剧以西汉的历史为背景，其间很多故事情节发生于长安“市”上，以下是电视剧中西汉“市”的场景，其中不符合历史真实的是（）

A.“市”内外店铺林立B.“市”的四面建有围墙

C.“市”里有专职管理的官员D.“市”门在白天定时开关

4．光绪六年（1880年），李鸿章、刘铭传奏请修建铁路，但到了光绪二十年（1894年），还只修建了天津附近的一小段。原因是一般人相信修铁路就会破坏风水。力倡洋务的恭亲王奕诉被叫做“鬼子六”，洋务能手丁日昌则有“丁鬼奴”之称。材料说明了洋务运动

A.受到传统观念阻碍B.固守中体西用的观念

C.单纯学习西方的器物D.得到清廷上层的支持

5．历史发展的每一个阶段都会留下特殊印记，并成为历史见证。下列信息按先秦、汉、唐、宋朝排列正确的是（）

①

隶书中朝推恩令水排刺史《神农本草经》

②

心学柳词岁币三衢分权四监司

③

雕版印刷曲辕犁长庆会盟藩镇《职贡图》

④

刀形币何尊田氏代齐铸刑书大盂鼎

A.④①③②B.②③①④C.④①②③D.①④②③

6．战国时期官僚制度逐步形成。下面示意图展示了战国和秦朝官员分类。□相应填写

①刺史②御史大夫③博士④大行⑤巡抚⑥太尉

A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑥

7．对以下两幅魏晋壁画解读合理的是（）

A.经济重心南移B.农业生产恢复C.民族交融加强D.社会分工扩大

8．下图为中国古代某一朝代的中央权力分配示意图。据此判断，该朝代政治体制的特点是（）

A.三公九卿制得以延续B.政事堂处于中央权力中心

C.三省六部制初步创设D.分散中枢权力以加强皇权

9．历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”；1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从“电气时代＂进入“电子时代”。由此证明

A.科技革命是摆脱社会危机根本出路

B.科技革命是社会形态更替的根本标志

C.资产阶级的需要科学发展的强大动力

D.科技创新推动社会经济发展

10．阿拉伯帝国时期，从东南亚的苏门答腊、马来西亚到南亚印度，再到西南欧的西班牙、北非的摩洛哥，甚至北欧波罗的海和斯堪的纳维亚半岛都有阿拉伯商人的身影。这可用来说明，阿拉伯帝国（）

A.统治疆域辽阔B.商业贸易繁荣C.商人地位低下D.加强对外拓殖

11．东罗马帝国灭亡前，君士坦丁堡的市场经常又被称为“威尼斯人的集市”。奥斯曼帝国征服君士坦丁堡后，威尼斯呼吁西欧的基督教国家团结对抗奥斯曼帝国，而大多数国家对此不感兴趣，并转而寻求到达东方的新航路。这反映出

A.威尼斯渴望向东方国家传播基督教

B.西欧多国不满威尼斯人的商业垄断

C.基督教国家希望与奥斯曼帝国交好

D.奥斯曼帝国维系了传统商路的畅通

12．马克思认为，资本主义导致了人性的异化，但却带来了生产力的发展，从而为创造一种“更加符合人性”的社会制度的历史必然奠定基础。马克思的观点

A.开创了社会主义革命的新局面B.继承了社会达尔文主义观点

C.阐释了社会主义发展的必然性D.揭示了无产阶级的历史使命

13．“垄断公司”是资本积聚的强有力的手段，殖民地为迅