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高中教师应对学生“不服从教育”行为的案例研究
一、引言
教育工作中，教师经常会遇到学生“不服从教育”的情况，这不仅是教育过程中的一个挑战，也是对教师教育方法和沟通技巧的考验。本文将通过一个具体的高中教师应对学生不服从教育行为的案例，分析其背后的原因，探讨有效的应对策略，并总结出对于未来教育工作的启示。
二、案例描述
（一）背景介绍
该案例发生在某市的一所高中，主角为一名高一的学生小李和其班主任张老师。小李在班级中表现一直较为突出，但近期出现了多次不服从教育的情况，如课堂上的随意走动、与同学私自交换座位、不听从老师的教导等。
（二）问题表现
张老师多次尝试与学生小李进行沟通，但效果并不明显。小李
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