幼儿数概念教育活动的设计与指导（幼儿数学教育活动设计指导）.pptx

;;一、数序（相邻数）活动的设计与组织

幼儿认识数序活动顺序：;案例1比较2和3的大小（中班）

①感知相邻两数的大小关系

两排的小兔几个啊？一样多吗？

在下面添上一只，现在？

②理解相邻两数多1和少1的关系

关键词：“添上”和“拿走”;一、数序活动的设计与组织（续）;案例3认识2的相邻数（大班）

出示3张卡片，启发三者数量关系

给出1和3是2和1的邻居，感知相邻数规律。

继续往下找……

练习：认识5的相邻数（大班）

认识6-9的相邻数，培养迁移能力。;【教学动画】1-10的相邻数来源：优酷;一、数序活动的设计与组织（续）;案例4给6以内数字排队（认识6以内的数序）（大班）

材料：每人1张贴好6个红心卡片和5张空白卡片，1-6数字卡片、红心等

①幼儿在空白卡片上，贴红心、配数字、排序，成为比6少的红心卡片。

②师幼一起讨论、抽象概括出数的排列顺序。;;二、认识数序活动的指导要点;;一、计数活动的设计与组织

问题：幼儿计数能力经历的发展阶段有？;方法：

①直接法

教师出示物体（或模拟各种声音），让幼儿直接说出其相对应的总数。

小班：教师模拟各种声音，让幼儿边听边计数，口头说出总数。

中、大班：采用多种形式学习按物找（说）数。

如提供小动物卡片，让幼儿数数每张卡片上有几只小动物，说说哪些小动物是一样多，有几只；

拍击或模拟发声，让幼儿边听声响边计数，最后取出相应的字卡片表示总数，即按物体的数量匹配数字；

按物连数

②探究法

小班：幼儿学习用圆点来统计物体的数量，得出相应的总数。

中、大班：学习用数字统计物体的数量，得出总数。;案例1数数有多少（学习4以内按物说数）（小班）

准备玩具飞机、花片、彩笔、布娃娃等（每种的数量不超过4个），每人一张标有这些玩具标志的条形统计单。

第一步，让幼儿把各种物体按类分开，并数一数每一类有多少；

第二步，在标有这些玩具标志的条形统计单上画出相应数量的圆点；

第三步，通过点数圆点的数量，得出各类物体的相应总数，并口头说出相应的数字，如“4架机、2朵小花”等。;案例2数数有多少学习10以内的按物说数（中班）

在上面案例的基础上，增加玩具的数量（每种的量不超过10个），每人1张带玩具标记的条形统计单。

让幼儿把各种物体按类分开，并数一数每一类有多少；

在标有这些玩具标志的条形统计单上画出相应数量的圆点；

用数字符号记录相应结果；

将条形统计单贴在展示板上，并用语言表达出各物体的相应总数（“8架飞机、5朵花等”）。;一、计数活动的设计与组织

幼儿计数活动顺序;数序活动

的设计与指导;二、计数活动的指导要点;;1

材料外部特征排列形式

视觉暗示;2

基本方法

数数

关键;3

讨论归纳

守恒规律

理解掌握;案例2变化的队形（学习数的守恒）（中班）

出示5只大象、7只鸡、9只蝴蝶排成不同队形挂图。

①引导观察提问

②引导幼儿“数一数，再比一比？”改变队形，继续提问。

③师幼总结：数一数才能比较数量多少，只要没拿走没添加，

不管怎么排，数量都不变。;二、数的守恒活动的指导要点;;;案例1给扣子分组（学习单、双数）（大班）

材料：大小、颜色相同的扣子若干

①让幼儿摆10行扣子，个数分别为1，2，3，…，9，10，数数，右边摆上相应数字卡。

②请幼儿每行扣子两个一对摆在一起，观察，发现了什么？有正好分完，有的剩下一个。

③教师启发1、3、5、7、9所在行，总是剩下一个不成对，这些数叫单数；2、4、6、8、10正好配对，叫双数，双数就是能成双成对的数。

案例2“0”的本领（认识数字0）（大班）

准备：4个盒子，前3个里放不同物品，第4个空的。

①师带领幼逐个打开前3个盒子，看看里面有什么？有几个？用什么数字来表示？再打开第4个，里面空的，引导幼儿说用什么来表示？出示数字“0”。

②请幼儿看看说说“0”像什么？引导幼儿认识“0”。

③说说“0”的其他本领。盒子里没有东西用数字“0”表示，还有什么地方见到过0？;二、单、双数和零活动的指导要点;;借助实物分合，

理解含义;互换

关系;;案例1学习4的组成（大班）

材料准备：各种物品，如小汽车、小毛绒熊、小圆片纽扣等人手一份，记录单一张,数字卡片若干。

（1）在分合操作中，感知数的组成的含义

活动1操作活动“分一分，合一合”

分合操作前，讲清要求，提出“将4个物品分成两份能有几种不同的分法”的问题。

幼儿在进行操作的过程中，进行演示讲解。

①把4个个物品分成两份，看看可以分成几个和几个；

②将所分的结果用圆点表示，画在记录单上的一组空格里；

③分完了合起来再分，每次分的结果都不一样，记录单上的每一组空格里圆点也不同。;（2）整理记录，进行抽象列式，归纳探究的结果

活动2探究活动