教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷（中心小学）.docxVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当天平的状态（??）时，测量结果是准确的。

A.向重物的一端倾斜????B.两端达到平衡????C.向砝码的一端倾斜

2.把食盐放入水中，发现食盐（??）。

A.没有溶解????B.溶解了

3.在比较物体的轻重时，下面最准确的方法是（??）。

A.用手掂量????B.估计猜测????C.用天平称量

4.空气的颜色是（??）。

A.无色的????B.白色的????C.蓝色的

5.小明帮老师收拾实验用的螺母，（??）放才能在平铺一层时装的更多。

A.任意放????B.躺着放????C.立着放

6.只有（??）是有气味的。

A.水?????B.小木块?????C.空气

二.填空题(共6题，共36分)

1.测量物体轻重的实验步骤是（???）——（???）——（???）。

2.我们周围常见的物体有（???）、（???）、（???）、（???）。

3.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

4.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（???）。

5.影响物体轻重的因素有（???）、（???）、（???）。

6.空气是（???）、（???）、（???）的气体。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水和洗发液都有固定的形状。（??）

2.我们在闻水和洗发液的气味时，要用手扇着闻。（??）

3.我们除了大小不一样，其他都一样。（??）

4.水没有形状。（??）

5.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（??）

6.比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线。

???摸???这个物体的表面是否光滑

????看???这个物体的气味

???闻???这个物体的形状

五.填表题(共1题，共9分)

1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。

眼睛?舌头?耳朵?鼻子

听?闻?看?尝

颜色?气味?味道?声音

六.简答题(共3题，共15分)

1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？

2.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

3.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

七.综合题(共3题，共25分)

1.观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？

我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中（???）,并没有（???），木块在水中（???）。（①溶解②不会溶解③消失）；我们放入食盐的水杯颜色是（???），放入红糖的水杯颜色是（???），放入石头的水杯颜色是（???）。（①没有变色②水变色）

2.1.比较它们轻重的最简便方法是（??）。

A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量

B.天平的两端分别放置两个碗

C.分别称量两个碗的重量

2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（??）有关。

A.大小????B.材质????C.形状

3.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。

（1）这些物质中，（???）是固体，（???）是液体。

A、水?????B、小米?????C、绿豆?????D、黄豆

（2）小新利用（???）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（???）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）

（3）如图，小新利用（???）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（???）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.预测；掂一掂；称一称

2.铅笔；格尺；橡皮；文具盒

3.能；溶解；不能；溶解

4.流动的

5.大小；材料；形状

6.无色；无味；透明

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道

六.简答题

1.水有颜色吗？水的重量是多少？

2