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核心素养背景下的高中物理大单元教学设计研究
目录
核心素养背景下的高中物理大单元教学设计研究（1）．．．．．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1核心素养教育的提出与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2高中物理教育的重要性与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究的意义和价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2核心素养的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3核心素养与高中物理教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、高中物理大单元教学设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1大单元教学设计的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2大单元教学设计在高中物理教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．13
3.3大单元教学设计的发展趋势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、核心素养背景下高中物理大单元教学设计研究．．．．．．．．．．．．．．15
4.1研究目标与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3研究路径与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、高中物理大单元教学设计的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1课前准备阶段的设计与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2课堂教学阶段的设计与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3课后拓展阶段的设计与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、核心素养背景下高中物理大单元教学设计的案例分析．．．．．．．．25
6.1案例选择的标准与来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.2案例的具体分析与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.3案例的启示与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
核心素养背景下的高中物理大单元教学设计研究（2）．．．．．．．．．．．30
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
二、高中物理大单元教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1大单元教学的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2高中物理课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3核心素养与物理教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
三、高中物理大单元教学设计的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1教学目标设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2教学内容整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3教学方法选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.4教学评价实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
四、高中物理大单元教学设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1案例一．．．．．．．．．．．．
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