教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（全国通用）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

2.测量误差是指（?）。

A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差

3.要想测量水杯一圈的长度，用（??）来测量最合适。

A.??B.??C.?

4.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

5.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

6.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共26分)

1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

2.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

3.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

4.在用物体测量时，要注意（???）相连。

5.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

6.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量纸带能够弯曲。（??）

2.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

3.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

4.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

5.预测能帮我们节省测量时间。（??）

6.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共19分)

1.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

2.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。

纸蛙跳了（?????）格。

每次跳跃后至少要测量（?????）次。

3.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。

①在纸带上标出纸蛙跳了多远。

②开始比赛。

③画起跳线。

④画终点。

正确的顺序是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.D

6.B

二.填空题

1.手臂；脚；手掌

2.大拇指；中指

3.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

4.首尾

5.零

6.纸带；棉线；小棒

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.√○；○√；√○；√○

2.5；三；

3.③②①④