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数智化管理下校长领导力的优化路径

说明

校长在推动学校数智化发展时，面临着政府政策支持、社会资源以及教育系统内外的综合压力。政府在数字教育领域的投资相对较少，政策支持的力度和深度不够，许多地方政府在信息技术方面的资金投入仍显不足；另社会上关于教育数智化的资源和平台较为分散，缺乏有效的合作和支持网络。因此，校长在推动学校数智领导力时，往往面临着外部资源匮乏的问题。

校长作为学校数智化发展的核心领导者，其数智领导力的提升依赖于多方面的因素。当前校长的专业背景、技术素养和创新意识存在明显差异。大多数校长受限于传统教育管理理念和领导经验，缺乏系统的数智化培训，甚至对