教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案（考试直接用）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

2.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

3.要测出水桶一圈的长度，选择（?）来测量更方便。

A.小棒????B.测量纸带????C.小立方体

4.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

5.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

6.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

二.填空题(共6题，共22分)

1.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

2.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

3.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

4.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

5.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

6.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

三.判断题(共6题，共12分)

1.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（?）

2.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

3.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

4.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

5.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

6.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共9分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共20分)

1.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

2.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

3.排序题。

回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（?）。

①在相连接处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.C

5.C

6.D

二.填空题

1.比较高矮；比较长短；比较大小

2.（1）提高速度?（2）方便计数

3.零

4.尺子

5.起；终

6.起点；终点

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.√○；○√；√○；√○

2.④②③①

3.②④①③