心理辅导老师张燕平.ppt

心理辅导老师：张燕平热身活动：异掌同声第一次两只手用一个小拇指拍五下，第二次增加一个手指，每一次增加一个手指，拍五下。让我们再热烈地鼓一次掌，把掌声送给同学。热身活动：雨点变奏曲轮跺双脚———“雷声”手指互相敲击———“小雨”巴掌轮拍大腿———“中雨”大力鼓掌———“大雨”鼓掌加跺脚———“暴雨”添加标题青春期的年龄界限？添加标题女生青春期：11-14岁——16-20岁男生青春期：13-16岁——18-22岁（大概迟女生1-2年）添加标题童年向成年转变的人生过渡时期：大约在10—20岁猜猜这是为什么两个班的学生同去春游，在用餐分组时，a班的班主任将女生和女生分在一组，男生和男生分在同一组；b班的班主任正好相反，每一桌既有男生也有女生，而且每组的男女生比例大致相同；用餐完毕，发现其中一个班的桌上杯盘狼藉，“惨不忍睹”；而另一个班的桌上则相对来说非常地整洁。你判断是哪个班的用餐桌更整洁吗？猜猜这是为什么有一个新生班的班主任，遇到一个很头痛的问题，就是他们班的男生宿舍特别地脏和乱，多次指出，但男生们却不以为然。后来班主任突发奇想，进行了一次特殊的活动，彻底改变了这个状况。请问：你知道班主任的“绝招”是什么吗？青春的故事班上的同学喜欢讨论与“爱情”有关的问题，你知道为什么吗？自己感到很别扭，怎么办？班上一些同学喜欢传播“她”与“他”怎么样怎么样，弄得“他”和“她”很尴尬。你知道为什么一些同学喜欢传播这样的小道消息吗？如果你遇到这样的情况，会怎么办？同学中在传，某个男生很“花心”，一会儿关注这个女生，一会儿关注那个女生，你怎么看这个问题？青春期的心理特点单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。2.有一定的独立意向，1认识能力不足。思维敏捷,感情丰富,富有想象。进取心强,求知欲望强烈。喜欢交友。思想情绪不稳定。对性知识和异性感兴趣.2心理的变化1、成人感与幼稚感的矛盾2、开放性与封闭性的矛盾3、渴求感与抑郁感的矛盾4、自制性与冲动性的矛盾青春期的心理就是在这样的矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，是一个自然的过程。为什么

会形成这种矛盾的心理？本我自我超我本能←约束需求←法律、纪律、道德异性疏远期添加标题两性恋爱期添加标题关注异性期青春期心理成长三阶段添加标题01疏远异性期：疏远回避，拘束难为情。添加标题02青春期性意识发展四步曲添加标题03向往年长异性期：对成熟稳重的成年异性出现依恋。添加标题04接近异性狂热期：幻想色彩浓，较少考虑会面临的困难。了解彼此的要求增强。添加标题05正式的浪漫恋爱期：客观冷静，划清恋爱与婚姻的界限,增加了解,遵守承诺。添加标题异性交往时de适当方式与行为交往对象：提倡集体交往，尽量减少异性间的单独交往交往场所：公共、公开、开放空间忌要紧张不安自然大方交往举止粗鲁尊重对方行为以毒攻毒以理服人拒绝往来相互往来1相逢是笑，相知是妙，笑在青春年少，妙在岁月迢遥。2交3换4日5记6异性交往以“自然”“适度”为宜，中学生涯中,爱情是颗种子，是种子就要先珍藏起来，就要等待阳光和雨露，等待属于它的季节。青春期交往注意事项交往双方一定要互相尊重，珍爱自己，坦荡往来。要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。应多在集体活动中交往。若是单独相处时．一定要注意选择好环境和场所，尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。男女生交往中，女同学要自尊、自重，男同学要有自制力。广泛性公开性阶段性专一性隐秘性持久性友情爱情在和异性同学交往中，要学会尊重别人、珍爱自己,就象珍惜手中的纯净水一样,才能够不迷失自我，永葆青春的纯净和亮丽。“爱情水”收到了他的“情书”后…………（一）要正确对待从