综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 说课稿-2023-2024学年 高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维[001].docx

综合探究结合社会实践勇于开拓创新说课稿-2023-2024学年高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2023-2024学年高中思想政治统编版选择性必修3《逻辑与思维》中“综合探究结合社会实践勇于开拓创新”章节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生运用逻辑思维方法，结合社会实践，培养创新意识。教材中涉及到的逻辑学基础知识、辩证法思想等内容，与学生已有知识紧密相连，有助于巩固和拓展学生的思维能力。

核心素养目标

培养学生具备以下学科核心素养：

1.逻辑思维能力：通过本节课的学习，学生能够掌握基本的逻辑思维方法，提高分析问题和解决问题的能力。

2.创新意识：引导学生结合社会实践，激发创新思维，培养学生的创新意识和实践能力。

3.社会责任感：使学生认识到逻辑思维在社会发展中的重要作用，增强社会责任感，为将来投身社会实践奠定基础。

4.交流合作能力：在课堂讨论和实践中，培养学生与他人合作、交流的能力，提升团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：本节课的核心内容是逻辑思维的基本方法，包括归纳法、演绎法、类比法等。学生需要掌握这些方法的基本原理和应用，能够运用到实际问题中。

-细节举例：例如，通过实例分析，讲解归纳法如何从具体事实中概括出一般规律；通过逻辑推理练习，让学生运用演绎法从一般原则推导出具体结论。

2.教学难点：

-难点内容：学生理解并应用逻辑思维方法解决实际问题的能力，尤其是在面对复杂问题时如何运用逻辑分析。

-细节举例：例如，学生在面对一个复杂的社会现象时，如何运用逻辑思维去分析其背后的原因和逻辑关系，这是一个难点。另一个难点是如何将逻辑思维与社会实践相结合，例如，在分析一个社会问题时，如何运用类比法找到类似问题的解决方案。这些难点需要通过实际案例分析、小组讨论和实践活动来帮助学生逐步克服。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（逻辑思维游戏道具）、白板或黑板。

-课程平台：学校内部教学平台、在线学习资源库。

-信息化资源：逻辑思维相关视频资料、在线逻辑思维训练软件、逻辑推理案例分析文档。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、逻辑思维游戏、思维导图制作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅包含逻辑推理问题的图片或情景，例如一个复杂的谜语或者生活中的实际问题。

-学生分享自己解决问题的思路和方法。

-教师引导学生思考：如何更有效地解决问题？这需要什么样的能力？

-引出本节课的主题：“综合探究结合社会实践勇于开拓创新”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍逻辑思维的基本概念和重要性。

-讲解归纳法、演绎法、类比法等逻辑思维方法的基本原理。

-通过实例演示每种方法的应用，如分析历史事件、科学实验等。

-学生跟随教师一起进行逻辑推理练习，巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：教师提供一组逻辑推理问题，学生分组讨论并尝试解决。

-学生展示解题过程，教师点评并总结。

-教师提出一些难度递增的问题，鼓励学生运用所学方法解决。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调逻辑思维的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和困惑。

-教师总结本节课的重点，提出下一步的学习建议。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读与逻辑思维相关的文章或书籍。

-布置实践作业，如设计一个简单的逻辑思维游戏或进行一次逻辑思维训练。

-布置思考作业，鼓励学生思考如何将逻辑思维应用于日常生活和社会实践中。

-强调作业提交的时间和格式要求。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.逻辑思维能力提升：通过本节课的学习，学生能够掌握归纳法、演绎法、类比法等逻辑思维方法，并能够将这些方法应用于实际问题的解决中。例如，学生在面对复杂的社会现象时，能够运用逻辑思维去分析其背后的原因和逻辑关系，从而提高分析问题和解决问题的能力。

2.创新意识增强：学生在结合社会实践的过程中，通过运用逻辑思维方法，激发了创新思维。他们能够从不同的角度思考问题，提出新的观点和解决方案，从而培养创新意识。

3.社会责任感增强：学生在学习过程中，认识到逻辑思维在社会发展中的重要作用，增强了社会责任感。他们开始关注社会问题，并尝试运用逻辑思维去分析和解决这些问题，为社会发展贡献力量。

4.交流合作能力提高：在课堂讨论和实践中，学生学会了与他人合作、交流。他们能够倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。这种能力