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2010-2023历年江苏南京师大附中江宁分校高二下期期末考试政治试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下边漫画中的做法
①忽视了实践是认识的基础
②没有坚持理论与实践相结合
③忽视了社会实践对文化发展的作用
④否认了教育在文化传承中的作用
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.下图漫画启示我们
A.认识事物取决于客观事物本身
B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
C.真理和谬误没有严格的界限
D.联系是多样的,无条件的
3.黑格尔认为,实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。这一观点否认了实践的
A.社会性
B.客观物质性
C.主观能动性
D.历史性
4.僧肇说:“旋岚偃岳而常静,江河竞注而不流,野马飘鼓而不动,日月历天而不周。复何怪哉?”下列观点中与其相近的是
A.人一次也不能踏进同一条河流
B.日方中方睨,物方生方死
C.人不能两次踏进同一条河流
D.飞矢不动
5.“端午节”这一天,不管是中国大陆、港澳台地区,还是旅居国外的华人家庭,都有挂艾草、吃粽子、赛龙舟等习俗。这种现象说明
A.传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性
B.传统文化是促进民族生存和发展的决定力量
C.传统习俗对人们物质、精神生活产生积极影响
D.传统习俗成为展现中国传统文化的重要标志
6.“如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;生活在敌意之中,他就学会了争斗……”这体现的《文化生活》道理有
①文化环境决定人的发展???②人的成长受环境影响
③文化影响是潜移默化的???④优秀文化塑造人生
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
7.在我国,建设社会主义精神文明要优先发展教育。这是因为
①教育在综合国力和增强民族凝聚力中居于决定地位
②教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用
③教育是发展科学技术和培养人才的基础
④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
8.对于哲学中“发展”认识正确的是
①要发展必须要有否定
②否定的过程就是发展的过程
③发展是肯定和否定的统一
④发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.在现代资本主义国家,无论采用君主立宪制还是民主共和制,国家立法机关、行政机关和司法机关之间都存在着分权和制衡。源于欧洲资产阶级启蒙思想家的“三权分立”原则,在今日美国政体中表现得最为典型。
【小题1】在美国政体中,立法权、行政权和司法权是如何相互制衡的?(3分)
【小题2】我们该如何评价现代资本主义国家政体中普遍采用的“三权分立”原则?(9分)
10.江苏省是中国著名的沿海水乡,境内河湖纵横,江苏人的性格也具有了“水的特征”——柔和、低调、不张扬。2011年,“创业创新创优、争先领先率先”的“新时期江苏精神”,在江苏大地到处传扬,激励着人们争先恐后,你追我赶。上述材料告诉我们
①各地区文化带有明显的地域特征
②自强不息精神是中华民族的内在气质
③社会存在与社会意识是辩证统一的
④社会意识源于社会存在又先于社会存在
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.当前,拥有私家车的人越来越多,我国正在迈向汽车社会。汽车社会的来临呼唤“汽车道德”——如自觉遵守交通规则、不闯红灯、不酒驾等。从唯物史观看,“汽车道德”的出现体现了
A.世界是不断变化发展的
B.社会意识具有反作用
C.社会存在决定社会意识
D.社会意识具有相对独立性
12.推动社会主义文化大发展大繁荣,必须大力建设社会主义核心价值体系。这是因为,社会主义核心价值体系是
①社会主义精神文明建设的根本目标
②全国人民团结奋斗的共同思想基础
③社会主义意识形态的本质体现
④社会主义精神文明建设的全部内容
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
13.专家指出,南京本身就是一本很好的历史教科书,中山陵、夫子庙、秦淮河等,均带有浓厚的文化色彩。这说明
A.南京文化是人们社会实践的产物
B.南京文化能促进经济社会发展
C.人类的精神产品在内容和形式上都具有继承性
D.人们的精神产品要通过一定的物质载体来体现
14.1948年底,中共中央连续发动辽沈、淮海、平津三大战役,歼灭国民党军150多万,从根本上改变了敌我力量对比,为人民解放军发动渡江战役和解放全中国奠定了坚实基础。从哲学上看,上述史实体现
A.整体统率部分
B.部分影响整体
C.整体功能总是大于部分功能之和
D.所有部分对整体都有决定性影响
15.“我的祖国”、“五星红旗迎风飘扬”,“我爱你,中国”……这些歌曲在人民群众中传唱不衰的根本原因在于,这些歌曲
A.旋律优美,朗朗上口
B.抒发了人们的爱国主义情怀
C.讴歌了中华民族艰苦朴素的优良品格
D.反映了中华民族团结统一的精神
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