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小升初升学专项阅读训练讲义+练习
专项8写景状物类文章
知识归纳
写景类文章,是以描写大自然中的各种景象以及人们生活中的某些建筑设施等为主要内容的文章。状物类文章,是指侧重于状物的文章,而状物就是把事物的形状、颜色、性能等特点,用生动、形象的语言描述出来。
阅读写景状物类文章时,主要注意以下几个方面。
一、文章的类别
常见的写景类文章主要有:①游记,如《记金华的双龙洞》;②描写生活中见到的自然景象,如《火烧云》;③描写人们生活处所周围的景,如《鸟的天堂》。
状物类文章一般分为“状静物文”“状动物文”和“状植物文”。如:《长城》一文介绍了长城的位置和构造特点,属状静物文;《燕子》一文描写了燕子的外形、飞行、休憩等方面的特点,属状动物文;《荷花》一文描写了荷花的颜色、形状等方面的特点,属状植物文。
二、写作的顺序
写景类文章的写作顺序一般有:①空间顺序。如,从上到下或从下到上,从左到右或从右到左,从远到近或从近到远,从四周到中间或从中间到四周等。②观察的先后顺序。按照观察点的转移来写,又叫移步换景法,常见于游记类文章。如《颐和园》一文中,作者依次写了长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥等处的景物。③时间推移的顺序。随着时间的变化,所要描写的景物往往也发生了变化。例如,《观潮》一文,是按“潮来前”“潮来时”“潮过后”的时间顺序描写钱塘江大潮的壮观的。
同样,状物类文章,不仅要言之有物,也要言之有序。写静物时,一般按外形、结构、用途(功能)的顺序来写;写动物时,一般按外形特点、生活习性的顺序来写;写植物时,一般按形状、颜色、气味的顺序来写。弄清了写作顺序,就可以很快地把握文章的内容,加深理解。
三、文章的结构
写景状物类文章常见的结构方式有“总—分—总”“分—总”“总一分”等。通过梳理文章内容和结构,我们就可以知道文章是从哪些角度(方面)去写景状物的。
四、文章抒发的情感
无论是写景还是状物文章,都不是单纯地为写景而写景,为状物而状物,作者往往借助对景物、事物的描写,通过比喻、夸张、拟人等修辞手法来抒发自己的情感:或是对大自然的赞美,或是对生活的热爱等。文章的字里行间所流露的情感往往也是这篇文章的主旨。如,《草原》一文中,作者通过对草原美景的描写和蒙古同胞热情迎客场面的刻画,歌颂了蒙汉一家亲的深厚情谊,抒发了对祖国山河的无限热爱。
主要题型
?作者从哪几个方面描写××景物?
?××景物具有怎样的特点?你由此想象到了怎样的画面?
?体会下列句子的特点,说说这样写的好处。
?本文是按什么顺序来描写景物的?
?本文是按哪种结构方式来写的?
?文中的加点词“××”是什么意思?
?这句话采用了哪种修辞手法?有什么表达效果?
?这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
?××引发了作者怎样的人生思考?结合生活实际,谈谈你的理解。
作答技巧
一、了解文章是从哪些方面(角度)表现景物(事物)特点的
写景状物文章一般会从不同方面或不同角度去描绘或表现景物(事物)的特点,因此我们在阅读时,要抓住文中各段的中心句、过渡句、总结句等进行概括;或者将各段的意思,抓住主要的,舍去次要的,合理地串联起来进行概括。
二、理清文章是按什么顺序(或结构方式)来写景状物的
首先,我们要在理解文意的基础上,理清文章思路;其次,我们要找出表示时间、方位或行踪变化的词语;最后,根据分析得出文章的写作顺序或结构方式。
三、品味文章是怎样运用准确而优美的语言把景物(事物)描绘得形象逼真的
恰当的比喻能将景物描写得生动形象;拟人的修辞手法更增添了景物的勃勃生机和情趣;夸张、排比等修辞手法的运用则可以增加语势,强化效果。在阅读文章时,我们可以抓住文中的比喻句、夸张句、拟人句、排比句等仔细品读、细细揣摩。
四、体会作者对描写对象的思想感情
作者在写景状物时,往往会流露某种思想感情,或喜爱,或厌恶,或赞美,或憎恨……在阅读时,我们应重点关注文中表达作者思想感情的语句,特别是抒情句、议论句等,反复诵读,细细品味,准确把握作者的真情实感。
经典案例解析
文赤壁
朱增泉
文赤壁在黄州,武汉向东,车子开一个来小时就到了。一下车,我就远远望见苏东坡,是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁,苏东坡是这里的主角。大家走近前去,仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像,即便恣肆汪洋如苏轼,他那眉宇间,襟袍临风处,拂袖挪步,毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢?他的才情风骨呢?他的失意豁达呢?一尊石像纵然万古不朽,终究已不是有血有肉的那个人了。难怪,苏东坡这样豪放的人,也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾,美长江之无穷”。
江山如画,逝者如斯!
迎面一座小山,不高,拾级而上。可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧,山壁上泼了一层赭红色涂料,显得假了。苏东坡的文采名声,哪里还用得
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