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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.一桶水比一杯水能溶解的白糖多,这是因为(??)。
A.白糖在一桶水中的溶解能力强
B.白糖在一小杯水中的溶解能力强
C.白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同,但水越多,溶解的量就越大
2.下列各图中,杯子里装的是水。静止后会出现的是(??)。
A.????B.????C.
3.下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是(??)。
A.含在嘴里不动?????B.用舌头搅拌?????C.咬碎并用舌头搅拌
4.100毫升水大约能溶解(??)的食盐。
A.20克?????B.36克?????C.100克
5.关于烧水时发生的变化,下列说法不正确的是(??)。
A.温度发生了变化?????B.状态发生了变化?????C.水的组成成分发生了变化
6.夏天暴雨过后,地面湿漉漉的,可过了一些时间后,地面慢慢变干了,这主要是因为(??)。
A.水渗入地下了????B.水蒸发到空气中去了????C.水被地面吸干了
二.填空题(共6题,共20分)
1.鱼缸中的水放置几天后,我们会发现水(???),这是因为鱼缸中的水变成了(???)。
2.(???)是用于分离水和食盐的仪器。
3.水沸腾时的温度是(???)℃,结冰时的温度是(???)℃。
4.水的三态是指水的(???)、(???)和(???)。
5.在面粉、沙子和食盐中,(???)可以溶解于水中。
6.食盐和水的混合物可以采用(???)法进行分离。
三.判断题(共6题,共12分)
1.因为小苏打能溶解在水中,所以在一杯水中能无限的溶解小苏打。(??)
2.水不仅能溶解食盐、白糖,还能溶解别的物质。(??)
3.冬天的时候下的雪是固态的水。(??)
4.水有固态、液态、气态三种形态,在一定条件下会相互转化。(??)
5.溶解在水中的物质可以想办法分离出来。(??)
6.用手捂住温度计的玻璃泡,液柱会一直不断上升。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果,请用线连起来。
五.简答题(共4题,共21分)
1.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡,于是又加入一些食盐,请你帮妈妈想想办法,如何让食盐更快地溶解在菜汤中?(至少想出两种方法)
2.什么是溶解?
3.放有冰块的玻璃杯外壁会有水珠出现,水珠是从哪里来的?
4.水在什么条件下会结冰?水结冰后有哪些变化?
六.综合题(共3题,共28分)
1.实验名称:搅拌与溶解快慢的关系。
2.结合对联,回答问题。
杯中冰水,水结冰冰温未降;盘内水冰,冰化水水温不升。
(1)对联中出现的是(?????)和(?????)的混合物。
(2)反映的规律是(?????)。
3.水结冰的温度记录表。
1.该同学观察到温度计的示数如图所示,请将温度计的度数记录在表格中。??
?
2.在读出温度计指示的温度时,我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数?(??)
A.仰视???B.平视???C.俯视
3.在碎冰中加入食盐的作用是:(???)。
4.由实验记录表中可知:水结冰时的温度为(???)℃。
5.水在结冰过程中由(???)态变成了(???)态(填水的形态)。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.减少;水蒸气
2.蒸发皿
3.100;0
4.液态;气态;固态
5.食盐
6.结晶
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.用勺子搅拌;回锅里再加热。
2.像食盐在水中那样,变成极小的看不见的微粒,均匀地分散在水中,这种现象叫做溶解。
3.水珠是空气中的水蒸气遇冷形成的,我们把这一现象叫凝结。
4.答:水在0℃时会结冰;由液态变成了固态。
六.综合题
1.搅拌与溶解快慢有关系;搅拌与不搅拌;水量、水温相同,相同大小的糖块;对比实验;搅拌的杯子中的糖块最先消失;搅拌与溶解快慢有关系,搅拌能够加快溶解
2.冰;水;冰水混合物的温度保持不变
3.10℃;0℃;B;制造更低的温度;0;液;固???
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