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图文转换专练
1.下面是江西乡村从教20年老师荣誉徽标,请写出其构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。
答:____________________________________________
答案:徽标外圈以麦穗环绕,寓意乡村老师献身乡村教化事业的无私奉献精神(或扎根乡土获得丰硕的成果);点燃的蜡烛图形和汉字书法“师”字相结合,寓意老师自愿燃烧自己,用学识暖和、照亮学生(或如灯塔指引学生走向志向的人生);点燃的蜡烛内含有数字“20”,寓意老师将20年青春岁月奉献给教化事业,具有敬业爱岗的高尚品行(或20年教学的深厚底蕴和崇高的人生追求)。
解析:回答此题,留意分析两个方面的内容:一是构图要素;二是这些构图要素与徽标题目的详细关系,即寓意。从构图要素的角度分析,徽标由麦穗、蜡烛、相关的文字及数字等构成。从寓意的角度分析,“麦穗”代表献身于乡村教化的无私奉献精神,“蜡烛”代表老师用学问暖和孩子,“20”代表乡村老师从教时间之久等。
2.下面是某地全民阅读活动的标记,请写出除汉字以外的主要构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
答:______________________________________________
答案:标记主体为一本直立着的打开的书,书的封面、封底上分别画有窗户和阶梯的图案。其寓意是:书籍是一扇窗户,可以打开眼界;书籍是阶梯,可以通向更远的将来。
解析:首先结合标记的主题视察除汉字以外的主体图形,既然是全民阅读活动的标记,那主体图形很简洁联想为一本书,书本打开意味着阅读。然后视察细微环节,书的封面、封底分别有窗户和阶梯的图案,结合“阅读”,想象窗户和阶梯的象征意义,很简洁联想到高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”,而窗户则是人们在屋内得以视察外界的途径,象征着开阔眼界。据此组织语言即可。
3.某设计师为全国34个省级行政区的名称进行创意艺术设计,以下为其中两幅作品。请概括出两幅图的共同特点,并选择其中一幅介绍其除汉字、英文单词以外的构图要素,要求语言简明,句子通顺。
答:__________________________________
答案:共同特点:采纳变体字形,由字画结合而成;采纳具有典型地域特色的元素。
构图要素:图一用天安门和京剧脸谱的图形共同构成变体的“京”字。(或:图二选取了桂林最具代表性的自然景观桂林山、水构成变体的“桂林”二字。)
解析:介绍图画的构图要素,就是要求把图画内容介绍清晰。做这类题,应当对图画有一个整体的了解,把握主题或方向,整体视察,搜寻有效信息。同时要留意细微环节,留意方位,根据依次并采纳恰当的表达方式进行介绍。通过视察,我们可以看到图一用天安门和京剧脸谱的图形共同构成变体的“京”字,天安门和京剧脸谱都是北京的特色;图二选取了桂林最具代表性的自然景观桂林山、水构成变体的“桂林”二字。由此可总结出图一图二都由字画结合而成,且图画中都采纳了具有典型地域特色的元素。
4.下图是一幅埃及旅游的广告宣扬画,请从广告设计的角度分析它的两个特点。不超过80字。
答:________________________________________
答案:①集埃及标记性建筑金字塔和狮身人面像两种景观于一体,具有显明的代表性。②将狮身人面像变形为一个面带微笑接听预定旅游电话的人,富有现代感和鼓动性。
解析:首先要明确,作为一幅广告宣扬画,应具有显明的特征,能吸引人的眼球,有肯定的商业意义。其次要留意视察画面,尤其要留意视察画面的夸张或变形之处。画面中的狮身人面像和金字塔是埃及最具代表性的景观,让人一目了然;而其中对狮身人面像的变形处理,简洁让人联想到旅游客服在接听电话,具有明显的鼓动性。
5.请细致视察漫画,按要求回答问题。
(1)简要介绍漫画内容并揭示其寓意。
答:_______________________________________
(2)给漫画拟一个标题。
答:_______________________________
答案:(1)漫画内容:画面的上半部分是一个人的头部,头发被剪成网络信号的模样。漫画的下半部分是三只手分别握着一部手机,都在搜寻前面那个人头部的无线网络信号。寓意:这幅漫画揭示了当下人们沉迷于网络不能自拔的现实,呼吁人们放下手机,从网络回到现实中来。
(2)条件反射
解析:作答本题,首先要读懂图意——漫画的主体部分是什么,有什么特点,表达什么含义;然后揭示其内在的寓意。这幅漫画分为上下两部分,把上下两部分的元素联系起来,不难答出漫画的主要内容:上半部分是一个人的头部,其头发被剪成无线网络信号的模样;下半部分是三只手分别握着一部手机,都在搜寻前面那个人头部的网络信号
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