教科版三年级上册科学第一单元水测试卷及完整答案（精品）.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在碎冰中加入食盐可以（??）。

A.制造更低温度????B.制造更高温度????C.使温度不变

2.当温度达到（??）以下，水会慢慢变成冰。

A.10℃?????B.100℃?????C.0℃

3.把食盐分别放入开水和温水中，则食盐在（??）中溶解得快。

A.开水????B.温水????C.无法确定

4.蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是什么（??）。

A.搅拌，防止受热不均?????B.引流?????C.加速溶解

5.水结冰后（??）会发生改变。

A.颜色??????B.体积??????C.质量

6.有一杯水温度是45℃，周围环境的气温是25℃，4小时后，这杯水的温度可能是（??）℃左右。

A.15?????B.25?????C.45?????D.60

二.填空题(共6题，共14分)

1.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下，我们可以通过（???）加快食盐在水中的溶解速度。

2.将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这些“白气”是（???）态的水。

3.物质溶解于水后并没有（???）。

4.水变成水蒸气后，体积会（???）。

5.熄灭酒精灯时要用（???）盖灭，不能用（???）吹。

6.使水沸腾的方法是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水的不同形态之间是可以相互转化的。（??）

2.熄灭酒精灯时可以用嘴吹。（??）

3.加热蒸发皿时，需要将蒸发皿放在三脚架上。（??）

4.小苏打的溶解能力比食盐强。（??）

5.水蒸气是水的一种形式,而空气是干燥的,因此空气中不可能有水蒸气。（??）

6.冰完全融化成水后温度开始上升，直到和周围空气温度一致。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

升温

降温加快溶解

搅拌

静置不能加快溶解

研磨成粉

压缩成块

五.简答题(共4题，共20分)

1.为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？

2.列举三个生活中水蒸发的事例。

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？

六.综合题(共3题，共24分)

1.根据“水结冰实验”的测量结果回答问题。

①实验过程中，注意温度计不要碰到________和________。读数时，温度计不能离开________。

②在碎冰中加入较多的食盐的目的是________。

③我发现：水温在________时结冰，水在结冰的过程中温度________；水结冰后，体积会________。

（后两空填“变大”“变小”或“不变”）

2.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。

（1）第1组、第4组选择水量为（???）毫升；第3组、第6组选择水量为（???）毫升。

（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（???）组的数据是错误的。

（3）根据实验结果推测，在当时情况下，100毫升的水中能溶解（???）克食盐、（???）克小苏打。

3.1.据下图可知，小兰认为（???）温度高，小红认为（???）温度高。（选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）

2.该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如图所示。这个现象说明（??）温度最高。

A.外焰???B.内焰???C.焰心

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.搅拌

2.液

3.消失

4.增加

5.灯帽；嘴

6.加热

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.食盐溶解于水之后，用蒸发的方法可以分离出来。

2.生活中的蒸发现象有晾晒的湿衣服变干了，水泥路面上的水慢慢消失了，用湿布在黑板或桌面上写一个字，会发现字迹会慢慢消失等。

3.如下：

4.冰会慢慢融化

六.综合题

1.试管壁；试管底；水；使温度降得更低；0℃；不变；变大???

2.50；100；4；36；10

3.外焰；焰心；A