专题01 走进生物世界-5年（2018-2022）中考1年模拟生物分项汇编（北京专用）（解析版）.docxVIP

专题01走进生物世界

一、单选题

1．（2022·北京·中考真题）香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。下列相关叙述错误的是

A．四组幼苗应置于相同环境温度下 B．光合速率受光照强度的影响

C．轻度遮阴时幼苗释放的氧气多 D．重度遮阴条件最适宜培育幼苗

【答案】D

【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用受光照强度的影响，一般来说，光照强度越强，光合作用速率越强。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。该实验为了研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，设置了四组个组。从实验结果可知在轻度遮阴时幼苗光合作用强度最强。

【详解】A．该对照实验中只能有一个变量（遮阴程度），其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此四组幼苗应置于相同环境温度下，A正确。

B．遮阴程度影响了光照强度，从实验结果可知幼苗的光合速率受光照强度的影响，B正确。

C．从实验结果可知，轻度遮阴时幼苗光合速率最强，释放的氧气最多，C正确。

D．重度遮阴条件下，幼苗的光合速率最低，产生的有机物过少，不利于幼苗的生长，D错误。

故选D。

2．（2022·北京·中考真题）草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是

A．能对外界刺激作出反应 B．自己制造有机物

C．主要通过分裂产生新的个体 D．能排出代谢废物

【答案】B

【分析】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞生物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180至280微米。它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。正因为草履虫结构简单，常用为实验材料。

【详解】A．草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能对外界刺激作出反应，A正确。

B．草履虫体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于异养型生物，B错误。

C．草履虫是单细胞生物，主要通过分裂产生新的个体，C正确。

D．草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能排出代谢废物，D正确。

故选B。

3．（2022·北京·中考真题）同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。

下列相关叙述错误的是

A．煮熟的种子无法进行呼吸作用

B．甲组温度计示数低于乙组

C．甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧

D．实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气

【答案】B

【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的。甲组萌发的种子进行呼吸作用，乙组不进行。

【详解】A．煮熟的种子，不能进行生命活动，无法进行呼吸作用，A正确。

B．呼吸作用能将储存在有机物中的能量释放出来，故甲组温度计示数高于乙组，B错误。

C．呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，而蜡烛的燃烧需要氧气，故甲组蜡烛迅速熄灭。而乙组煮熟的种子未消耗氧气，故蜡烛继续燃烧，C正确。

D．通过对比，实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D正确。

故选B。

4．（2021·北京·中考真题）利用摄像机记录鹌鹑卵孵化过程的研究方法属于（????）

A．观察法 B．调查法

C．实验法 D．文献法

【答案】A

【分析】1．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。

2．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。

3．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。

【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。所以，利用摄像机记录鹌鹑卵孵化过程的研究方法属于观察法，故选A。

【点睛】此题考查对实验法、观察法、文献法、调查法的理解和应用。

5．（2020·北京·中考真题）在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（????）

A．修改实验数据 B．认真分析原因

C．重新进行实验 D．继续查找资料

【答案】A

【分析】科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识