教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷附完整答案【必刷】.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列物品中，运用了空气可以被压缩性质的是（??）。

A.足球????B.喝牛奶饮料????C.吹肥皂泡泡

2.下列现象与空气热胀冷缩有关的是（??）。

A.夏天，打开雪碧的瓶盖，瓶口有气体冒出

B.热气球升空

C.用降温的方法，使空气被压缩

3.如图所示，瓶中装有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。a、b是两根吸管，如果从b管往里面吹气,会看到（??）。

A.瓶里冒气泡????B.b管处有水流出????C.a管处有水流出

4.在模拟风的实验中，蚊香的作用是（??）。

A.为了看清空气的流动????B.为了形成风????C.为了让纸条飘动起来

5.将一个压瘪（biě）了的乒乓球放在热水中，它能很快鼓起来，下列与这种现象完全相同的是（??）。

A.给自行车加气，轮胎会鼓起来

B.在空中飞舞塑料口袋，它会鼓起来

C.将气球套在装有开水的小口玻璃瓶上，气球会鼓起来

6.在生活中，以下做法不利于保护清洁空气的是（??）。

A.多开私家车出行?????B.多坐公交车出行?????C.垃圾分类投放，不随意焚烧垃坏

二.填空题(共6题，共20分)

1.在生活中，我们可以通过（???）、（???）等现象看到风。

2.体积相同的空气、水和石头相比较，（???）最轻。

3.风扇扇出风是因为（???）。

4.堵住注射器的管口。往里压活塞，注射器中的空气数量（???），间距（???）。

5.空气是一种没有（???）、没有（???）、没有（???）、会流动的物质。

6.空气能够占据一定的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气是无色、无味、透明的，没有固定体积。（??）

2.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（??）

3.不同位置的空气冷热不同就会形成风。（??）

4.空气存在于空中、泥土里、水中。（??）

5.两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。（??）

6.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

物体????性质

气体????有固定的形状和体积

液体????没有固定形状和体积

固体????没有固定的形状，有固定的体积

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.为什么在杯底扎一个小洞，杯子就被水浸湿了呢？

2.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。

（1）观察，这时细木棍还平衡吗？

（2）这种现象说明了什么？

3.天平和电子秤有什么区别？

4.自然界中的风是怎么形成的？

5.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共20分)

1.星期天，楠楠一家准备出去游玩。

1.早上，妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要（?）。

A.压缩空气产生的弹力?????B.空气助燃?????C.空气流动

2.楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为（??）。

A.空气被压缩?????B.空气有质量?????C.空气流动

3.吃完饭，爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是（??）的应