婴幼儿心理发展的规律讲解.pptx

婴幼儿心理发展的规律

个体差异性是指对于每个婴幼儿而言，其发展的速度、发展的优势领域、最终达到的发展水平等都是不同的，受遗传、环境和教育等因素影响。不同的婴幼儿在同一方面的发展速度和水平是不完全相同的。即使同一个婴幼儿，其不同方面的发展状况也是有差异的。（1）个体差异性婴幼儿心理发展的规律

婴幼儿心理发展的规律婴幼儿发展关键期是指婴幼儿对环境中的某种特定剌激特别敏感的时期。这个时期相对于其他时期更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展最为迅速。连续性是指婴幼儿的身心发展是待续、连续发生的过程；一般正常化发展的婴幼儿不会出现“停滞一发展”的间歇状态。阶段性是指婴幼儿身心发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、共同的特征，即所谓“年龄特征”。（2）关键期、连续性和阶段性

不平衡性是指婴幼儿身心发展表现出时快时慢、时高时低以及发展领域的不均衡现象。其主要表现在两个方面：一是不同年龄阶段的发展，身体各系统具有不同的速度；二是不同的心理过程，具有不同的发展速度，即各个方面的发展不是齐头并进的。（3）不平衡性、发展速度有所不同婴幼儿心理发展的规律

婴幼儿心理发展的规律互补性是指婴幼儿发展的某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。例如，失明婴幼儿，听觉、触觉、嗅觉等方面可能超常。（4）互补性

早期发展是后期发展的基础，婴幼儿的身心发展具有一定的方向性和先后顺序，都是从简单、被动、具体朝着较复杂、主动、抽象的方向发展。同时，各个发展阶段之间按顺序衔接。这一方向性和顺序性既不能逾越，也不会逆向发展。（5）方向性和顺序性婴幼儿心理发展的规律

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