五年级下册英语教案Unit 7 Chinese festivals(第1课时)译林版(三起).pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

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Unit7Chinesefestivals

教学建议：

本单元的话题是中国的传统节日。课前可要求学生搜集一些关于中国的传统节日的信

息，包括日期、食物和风俗习惯等，为课堂教学做准备。本单元的词汇除了节日名词和食物

之外，还包括七个月份，月份教师可在5A日常问候语中提前渗透。本单元的句型有两个，

都是一般现在时态，一个是用来表达节日的日期，一个是用来描述人们在不同节日里的常见

活动和庆祝方式。

教学目标：

1.能听懂、会读、会说单词：theSpringFestival，theDragonBoatFestival,the

Mid-AutumnFestival,theDoubleNinthFestival,call，together，dumpling，June,

race，place，mountain.

2.能听懂、会读、会说不同节日的传统食物和活动。

3.能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4.让学生初步了解更多的传统节日，更加热爱中国的传统节日。

教学重点和难点：

能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。

Teachingprocedure：

Step1.Pre-reading

(1).Greeting:

1.What’sthedatetoday?

2.What’stheweatherliketoday?

(2)Lead-in(WatchavideoaboutkindsofChinesefestivals.)

1.T:WehavemanytraditionalChineseFestivals.

First,let’senjoyavideoaboutthem.Then,trytotellmewhatdidthe

videotalkabout?Whatarethey?

2.T:TheyareallChineseFestivals

Learntheword“festival”.

3.T:Whatfestivalscanyousee?(YoucanspeakinChinese?)

S：QingmingFestivals…

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Step2.While-reading

(1)Lead-inthestorytime

1.TherearemanytraditionalChineseFestivals,sotodaywelearnUnit7

ChineseFestivals(贴标题)andwe’lllearnfourofthem.

2.Watchthecartoonaboutthestorytime

1.First,let’swatchandchoose,whatfestivalsarementioned?Ss:…

Learnfourfestivals:

TheSpring