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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.空调一般都装在墙的上部，是因为（??）。

A.热的空气会上升，冷的空气会下降?????B.为了美观?????C.节省空间

2.如果空气是由很多小微粒组成的话，当空气受到压力时，这些小微粒之间的距离会（??）。

A.变小??????B.不变??????C.变大

3.如图所示，瓶中装有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。a、b是两根吸管，如果从b管往里面吹气,会看到（??）。

A.瓶里冒气泡????B.b管处有水流出????C.a管处有水流出

4.气体与固体、液体最大的不同之处（??）。

A.没有固定的形状?????B.没有重量?????C.占据的空间可以改变

5.假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（??）克。

A.1.35????B.13.5????C.135

6.下列说法正确的是（??）。

A.几乎所有的生物都需要空气

B.空气会流动,所以不需要保护

C.空气中的二氧化碳能助燃

二.填空题(共6题，共20分)

1.扇扇子实际是用扇子带动空气（???），形成风，使人感到（???）。

2.空气有一定的（???），但很轻，流动的空气会形成（???）。

3.在做空气压缩实验时，我们用（???）和（???）进行对比。

4.空气能够占据（???）。

5.用打气筒把（???）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。

6.热空气比冷空气（???），热空气会浮在冷空气（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.喷水壶运用了空气可以被压缩的性质。（??）

2.没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。（??）

3.空气的质量和同体积的水、石头相比较，石头最重。（??）

4.充气玩具是人们利用空气发明出来的。（??）

5.空气中的氧气为植物的光和作用提供原料。（??）

6.空气是由许许多多微小的颗粒组成的，受到压力后这些微粒间的距离会变小。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。

????氧气

液体???橡皮

固体???空气

气体???牛奶

????石头

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.用气泡图表示空气的特点和作用。

2.有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。

3.怎么用天平来比较物体的质量？

4.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。

5.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共17分)

1.将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是（???）。

以上实验现象说明（???）。

2.有许多方法可以证明空气的存在，请你动脑筋想一想，设计一个有趣的实验来证明空气的存在。

实验工具：?????????????????????????

实验过程：?????????????????????????

实验结论：?????????????????????????

3.画图题。

画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。（○表示空气颗粒）

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.流动；凉爽

2.重量；风

3.水；空气

4.空间

5.空气

6.轻；上方

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙

六.简答题