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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.空气是一种（??）。

A.单一的气体????B.由三种气体组成的气体????C.混合气体

2.如图所示，将一只气球放入细口瓶里，气球嘴翻套在瓶口上，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（??）。

A.气球不能被吹大??????B.气球只能被吹大到一定的程度

C.气球可以被吹大到整个瓶子???D.以上说法都不正确

3.把一团纸紧紧塞在杯底，将杯子倒立压入水中，纸团不会湿，能够说明空气（??）。

A.有质量????B.占据一定的空间????C.能流动

4.用注射器做压缩水的实验时，能观察到（??）。

A.水温上升????B.水很难被压缩????C.水中出现大量气泡

5.下列不属于空气的特征的是（??）。

A.有固定形状????B.没有颜色????C.没有味道

6.在装有空气的袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气（??）。

A.有重量????B.会流动????C.没有气味

二.填空题(共6题，共16分)

1.石头和空气比较，都会占据空间，但是石头占据的空间（???）改变，空气占据的空间（???）改变。（填“会”或“不会”）

2.用打气筒把（???）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。

3.堵住注射器的管口。往里压活塞，注射器中的空气数量（???），间距（???）。

4.把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾不会湿，因为杯中的（???）占据一-定的体积，避免了纸团和水接触。

5.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（???）。记录下每一种物品的数量。

6.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一袋空气是没有质量的。（??）

2.用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气，气球里的空气质量增加，体积不变。（?）

3.如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。（??）

4.空气流动得快就会刮起大风，流动得慢就会形成微风。（??）

5.孔明灯会一直上升，因此不会有火灾隐患。（??）

6.当我们把气球吹得鼓鼓的，气球里的空间就被气体占据了。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.填图题

将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。

坚硬

液体???????石头

不透明??????水

气体???????空气

看不见

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

2.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

3.请设计一个实验，证明空气是有质量的？

4.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？

5.天平和电子秤有什么区别？

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共26分)

1.牛牛非常喜欢在家里做实验，探究科学奥秘。这天。他在家里做了两个实验。

实验一：把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，如下图所示，请利用你已学的知识回答问题：

1.杯中的纸巾有没有湿？（???）。

2.这个实验结果说明了什么？

3.如果把杯子稍微倾斜一点，会看到什么现象？

实验二：一个针筒里装了同样多的水和空气，封住出口处，按压活塞