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2010-2023历年山西省忻州一中高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析).docxVIP

2010-2023历年山西省忻州一中高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析).docx

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2010-2023历年山西省忻州一中高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是?(????)

A.两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同

B.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体

C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素

D.两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中一般还有基粒

2.下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是

A.与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱

B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同

C.②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合

D.进入c过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢继而出现凋亡小体

3.如下图所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(??)

A.④⑤

B.①②③

C.①③④

D.①④

4.正常情况下,男性的性染色体不可能来自其(???)

A.外祖父

B.外祖母

C.祖父

D.祖母

5.下列各种生理现象中,没有直接涉及到细胞间信息交流的是

A.精子与卵细胞的结合

B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素

C.吞噬细胞吞噬细菌

D.兴奋在神经纤维上的传导

6.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项说法不正确的是(??????)

A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件

B.找准枝条的上下端,防止颠倒

C.所用每个枝条都应留3~4个芽

D.此探究活动中不存在对照实验

7.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是(???)

A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞?

B仅细胞4中含有合成物质a的基因

C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关???

D.细胞5属于保留分裂能力的细胞

8.结核杆菌是结核病的病原体,近年来因抗药菌株增多等原因,使人类结核病的发病率和死亡率上升,下列有关结核杆菌的叙述,正确的是

A.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位

B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果

C.接种卡介苗后,T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体

D.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解

9.将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交(两对性状独立遗传),F1全是黄色盘状南瓜。

F1自交产生的F2中发现有30株白色盘状南瓜。预计F2中基因型为纯合子的株数是(??)

A.120

B.60

C.40

D.180

10.某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室,如图所示。

(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是???????;装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的???????点。

(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动情况,获得以下数据。

每隔20分钟记录一次刻度数据

……

24

29

32

34

……

该组实验数据是在B曲线的???????段获得的。

(3)如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何增加一组实验(作为对照组)???????。若在单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物的真正光合作用速率为?????????。

(4)e点与f点相比,e点时刻C3的合成速率???,与b点相比,a点形成的原因可能是??。

(5)在图B中g点所处的状态,叶绿体内ATP移动的方向是________。

(6)在图B中cd段,叶肉细胞产生ATP的场所有________。

(7)如将图A装置放在黑暗环境中一段时间,在此过程中细胞中可能产生CO2的反应式???????????????????????????????????????????????????????????????????????。

11.下列哪种情况能产生新基因(?????)

A.基因分离

B.基因重组

C.基因突变

D.染色体变异

12.下面为物质出入细胞的3种方式示意图,有关说法正确的是(?????)

A.氧气进入细胞的方式是图①所示

B.葡萄糖进入红细胞的方式是图②所示

C.甘油进入小肠上皮细胞的方式是图③所示

D.①和②两种运输方式统称为被动运输

13.如图所示,一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株的生长状况是甲;如果固定纸盒,旋转植株,植株的生长状况是乙;如果将纸盒和植株一起旋转,植株的生长状况是丙,则甲、乙、丙分别代表(????)

A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

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