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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
《二氧化碳保护焊》课程标准
一、课程名称：二氧化碳保护焊
二、适用专业：汽车检测与维修技术
三、课程性质及设计思路
（一）课程性质
二氧化碳保护焊》是焊接专业必修课、核心课之一，是培养焊接高
《
技能人才所必备的“焊接操作”与“焊接工艺制定与实施”两个首要岗
位能力的关键课程，是培养学生熟练的操作能力的重要平台。该课程主
要介绍各类基本焊接方法的焊接过程、实质、特点、适用范围及其焊接
质量控制，同时对焊接方法的新发展作了概括介绍。
（二）设计思路
根据本课程对应的工作任务，将工作过程引入教学，以工作任务为
引领确定本课程的结构，以职业能力为依据确定本课程的内容。以围绕
掌握本专业职业能力来组织相应的知识、技能和态度，设计相应的实践
活动；坚持以创设“真实的生产情境”为特征进行教学环境建设。教学
过程中采用以“学生”为主体、以“典型焊接接头”为载体、“二保焊焊
方法实施焊接”的行动导向教学方法，注重学生专业能力、方法能力和
社会能力的培养，增强其职业能力拓展的后劲，满足职业生涯发展需要。
《二氧化碳保护焊》的课程内容要经历由社会调研的行业岗位分析到典
型工作任务确定，从典型工作任务对职业核心能力的要求到学习领域的
设定，强调学习领域的教学内容是由多个实训项目的整合，在每个学习
情景构建中分成应知知识点、职业能力要点、职业素质训练三个部分，
为学生素质能力、职业能力、创新能力培养开拓新的途径，每一个实训
项目对应一个典型工作过程。
四、课程目标
（一）总体目标
本专业的主要要求是要求学生通过对本专业的学习，能熟练掌握焊
工的一般知识；为工厂培养所需的中级焊工操作工。学生除了要较全面
地掌握相关的专业理论知识外，还要通过实训让学生拥有实际操作技能
和熟练、精湛的动手能力。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
（二）具体目标
1.知识目标：熟悉熔化极气体保护电弧焊各种方法的特点及适用范
围
2.能力目标：能够在具体的技术要求和生产条件下，完成对典型材
料、典型接头从焊接性分析、焊接方法及焊材选择到焊接工艺制订、焊
接实际操作（焊接工艺评定）等的工艺过程。
3.素质目标：有较强的沟通能力，能与同行交流，具备展示自己知
识技能的能力。
五、课时分配及课程内容
1.课时分配
本课程教学总时数为24学时，具体分配可参照下表：
课时分配表
课时分配
序号课题名称
理论实训小计
1气保焊的基本知识
2气保焊的基本操作
3各种位置焊缝
4立焊单面焊双面成型
5合计
2.课程内容
序教学
教学任务教学内容及教学要求
号单元
理解、掌握二保焊的特
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