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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

九年级英语中考备考策略及采取的措施

XXX备课组

九年级的英语教学是中考前英语教学中最重要的一环，其

方法很多，且各有各的特点，如果采用得当，时间把握得好，

且落实到位，将会事半功倍，如果不当，那将会事倍功半、劳

而无益。初三是初中研究生活的关键年级，研究内容多，要求

高，强度大。一个多月后同学们就要参加中考，学生的状态应

该是这样的、：树立明确的人生目标，拥有足够的研究动力，

具有强烈的自信心;变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，

研究效率高;研究得法，不搞题海战术，既会研究，又会考试。

九年级的英语复拟定分两个阶段进行，第一阶段从本学期

第一周到第五周，第二阶段是从本学期的第六周起直到中考。

第一阶段重点是完成初中阶段英语课本的基础复，主要抓好以

下三个方面的工作：

一、落实好三种类型的课堂。

2、辅导课的开展：1）通过考试及平时的观察选定辅导对

象，分层进行辅导。2）集体讨论确定辅导内容、研究辅导课

授课形式。3）认真编选好每次辅导题目，上好每一节辅导课。

3、复课型的落实：1）通过小测、月考、模拟考、统考查

漏补缺，上好每一次的试卷讲评课。2）中考前进行三轮复：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

第一轮：语法课（落实基础知识和语法知识）。第二轮：专项

课（总结各题型的解题技巧）。第三轮：综合课（查漏补缺、

系统梳理知识）。复要梳理知识。在复过程中，对已理解的知

识要加以综合分析，概括提炼，抓住关键，锁定要点，串连知

识，触类旁通，从而充实自己的研究成果。如，对初中所要求

掌握的八个时态，可以按照“用法——构成——时间状语”三要

点进行归纳整理。

二、教育学生应试答题技巧。

1、答题时注意把握时间、学会先搁置或放弃某些难度大

的题。

2、全卷不要出现空白，作文题目也不例外。

3、答完题后一定要细心检查。

三、做好学生的思想工作和考前心理辅导。

1、平时注意留心学生的思想状况，及时进行跟踪、谈心。

2、考前要对全体学生进行鼓励、鼓劲，切忌给学生过度

的压力。但也要对下层学生做好思想工作，要求他们端正应试

态度。

第二阶段进行全面复，准备迎接中考。这段时间通过分析

09、10、11、12四年的中考试题特点，依据英语的研究规律

及学生的实际英语研究情况，我们九年级英语备课组制定的中

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

考备考思路是：抓基础重能力、培优补困，提升成绩。我们采

用“三轮复法”作为总复计划。

实施步骤及时间安排：

一、第一轮复阶段（三月初——四月初）。指导思想：抓

基础

针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“温故

知新”的原则，我们按照课程标准对语言知识的考查范围和能

力考查要求，对语音、词汇、语法、功能、话题等五个方面的

研究自然过渡到知识的系统归纳上，形成系统的和完整的知识

体系。使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复。

在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语

言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把

握基础词汇、词