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百学须先立志。——朱熹

《陋室铭》说课稿

《陋室铭》说课稿

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写说课稿，认真拟定

说课稿，我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家整理的《陋室

铭》说课稿，欢迎阅读与收藏。

《陋室铭》说课稿1

一、说教材

1、教材简析

《陋室铭》是我国古代散文中的精品。全文采用托物言志的写法，

借“陋室”抒发作者的情怀，以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇，极力

抒写“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

全文寥寥81字，短小精美，给人以隽永畅达，丰姿绰约的气韵。

2、教材所处地位和作用

《陋室铭》是人教版九年义务教育三年制初级中学语文新教材第

二册第六单元的一篇教读课文。本册教材的教学重点是联系生活，着

重培养一般的阅读能力，课文按照其反映的生活内容编排。第六单元

学习五篇文言文和五首诗词，反映的内容为古代生活。《九年义务教

育全日制初级中学语文新教学大纲》（以下简称“新大纲”）在“教

学内容和要求”第一部分“阅读”中明确规定：诵读古代诗词和浅易

文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。新大纲规定

古诗文的比例由原来的20％上升为30％，强调对传统文化精华的学习，

重在培养学生的人文精神，提高其语文能力。本单元集中学习文言文

和古代诗词，目的是让学生在第一册学习古代诗文的基础上掌握鉴赏

古代诗文的基本方法，背诵名篇佳作，积累语言材料，提高鉴赏能力

和审美情趣。

3、教学目标

根据新大纲要求，结合该课的特点以及所教班级的实际情况，我

制定了以下教学目标：

①基础知识目标：了解刘禹锡，记住其所处时代及文学地位；认

百学须先立志。——朱熹

识生字、新词；熟读背诵全文。

②基本能力目标：能借助工具书疏通文意，理解内容；掌握赏析

古代诗文的基本方法：反复吟诵──疏通文意──品析语言。

③情感目标：培养学生对祖国古代文化的兴趣，提高审美情趣和

鉴赏能力。

4、教学重点与难点

该文为脍炙人口的骈体文，句式整齐而变化有致，音韵和谐，节

奏明快，读来琅琅上口，是体现朗读音乐美的绝佳材料。再者，该文

抒写作者身居陋室却怡然自得的高尚志趣，这含而不露的思想感情不

读难以领悟。因此，我把该文教学重点确定为：反复诵读全文，体会

其感情内涵；指导方法，当堂背诵全文。

古诗文是我国文化艺术史上的瑰宝，极讲究铸字、炼句，力求

“以一当十”，“一字传神”。引导学生在诵读中反复推敲、细加揣

摩文中的妙言佳句，不仅能提高他们遣词造句的能力，而且能不断提

高其审美情趣。品析语言是赏析古代诗文的关键一环，而学生却难以

把握。因此，我把该文教学难点确定为：在疏通文意的基础上，找出

自己最喜欢或认为用得最精妙、传神的词、句细加品析并作简要批注。

二、说教法

新大纲在“教学中要重视的问题”中明确指出：教学过程应突出

学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面

提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，

鼓励运用探究性的学习方式。

据此，依照该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征，

我采用以下方法进行教学：

1、突出诵读，整体感知的教学法。

“教学千法读