小学数学新课改的改变与总结.docx

小学数学新课改的改变与总结

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1新课改的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、新课改的主要变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1教学目标的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.1知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1.2过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2教学内容的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.1知识点的调整与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.2教材内容的整合与重组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3教学方法与手段的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3.1探究式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3.2合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3.3信息技术与学科整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、新课改的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1.1从知识传授者到引导者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1.2从课堂管理者到组织者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2学生学习方式的改变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.1自主学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2.2合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2.3探究学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3课堂教学管理与评价的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3.1精细化教学管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3.2多元化教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、新课改的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

五、新课改的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.1学生学习成效的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1.1知识掌握情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1.2能力发展情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1.3情感态度与价值观的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2教师专业发展的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.2.1教师教学理念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2.2