深入开展优质.pptVIP

如何深入开展优质护理;何为护理？;护理改革是社会开展对护理的必然需求;优质护理之路;责任制护理;责任制护理人员的角色功能;如何开展责任制整体护理;

改革排班

包病到护;责任制护理人员的职责;优质护理的做法;

护士培训

;评判性思维;一、评判性思维的概念

;二、评判性思维的组成

;二、评判性思维的组成;三、评判性思维的意义;四、评判性思维的应用

;护理实践中的应用;1、对患者的评判

;2、对治疗方案的评价(医嘱合理性〕;3、药物的评估〔药物的理化性质〕;4、穿刺器材的选择;思维决定行为

行为决定作为

作为决定命运;护士岗位管理;实用范围;根本原那么;

主要任务

;护理岗位;护理岗位;临床护理岗位;分级晋阶;N1级〔根本级〕;N2级〔胜任级〕;N3级〔骨干级〕;N4级〔专家级〕;护士分层次培训;目的;2013年护士学历;护士职称;如何表达;专科护士开展;

一、定义

;

《中国护理事业开展纲要(2005-2010年)》指出：

;专科护士在全球的开展;江苏省专科护士开展;

二、为什么要开展专科护士

;

三、临床需要怎样的专科护士

;三、临床需要怎样的专科护士;临床需要这样的专科护士;临床需要这样的专科护士;临床需要这样的专科护士;临床需要这样的专科护士;临床需要这样的专科护士;临床需要这样的专科护士;临床不欢送这样的护士;

我国专科护士开展道路难点

;护士岗位管理;N1;N2;N3;N4;绩效考核;单项奖励;公休假及其他法定假期;三基考核;培训;谢谢！