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教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及一套完整答案.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及一套完整答案.docx

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教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.比较不同组的“过山车”的轨道长短不能用下列哪样工具?(??)

A.卷尺??????B.细绳??????C.秒表

2.有关参照物的说法,(??)是正确的。

A.运动的物体不能做参照物?????B.只有固定在地面上的物体才能做参照物?????C.研究某一物体的运动,必须选定参照物。

3.要想使滚珠轴承转动得更灵活,可以(??)。

A.加点水?????B.加点润滑油?????C.加滚珠?????D.少放点滚珠

4.直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动,则该飞行员所选的参照物是(??)。

A.地面??????B.楼房??????C.直升机

5.以下方法中不可以让斜面上的物体运动的更远的是(??)。

A.斜面角度变的更小?????B.放到斜面最顶端?????C.将物体做的更圆

6.在探究同距离不同小球运动快慢实验时,小组同学分工角色不需要的是(??)。

A.操作员?????B.计时员?????C.监督员

二.填空题(共6题,共26分)

1.在实验中为了使数据更精确,实验时至少测量(???)次。

2.可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有(???)、(???)、(???)等。

3.利用物体运动的(???)和(???),能比较它们运动的快慢。

4.运动的快慢就是常说的(???),可以用(???)内通过的(???)来测量。

5.让小球从高处滚过,小球的运动形式有(???)、(???)、(???)。

6.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为(???),人是不动的,就会感觉巍巍青山在后退。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们身边的物体都在运动,没有一样物体是绝对静止的。(??)

2.一个物体在你的东南方,说明你在物体的东北方。(??)

3.运动和静止都是相对的。(??)

4.利用参照物可以判断物体是否在运动和运动的快慢。(??)

5.表针的转动属于曲线运动。(??)

6.我们的“过山车”运动到一半停止了,我们可以用手推一下让它继续运动。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式,你能试着连一连吗?

五.填表题(共1题,共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题,共28分)

1.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法,为什么车轮停止转动,汽车就能很快停下来?

2.怎样判断物体是运动的、还是静止的?

3.在组装轨道的时候,怎样做能使我们的轨道更稳固?

4.在生活中,我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢?

5.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式,你能举出两个例子并加以分析吗?

七.材料题(共1题,共5分)

1.田忌经常与齐国众公子赛马,设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多,马分为上、中、下三等,于是对田忌说:“您只管下大赌注,我能让您取胜。”田忌相信并答应了他,与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始,孙膑说:“现在用您的下等马对付他们的上等马,用您的上等马对付他们的中等马,用您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛结束后……

请你预测赛马结果并用物体运动的快慢来解释这个现象。

八.综合题(共3题,共19分)

1.画出下列物体上圆点的运动路线。

2.动物王国进行赛跑。请根据表格,回答相关问题。

动物奔跑100米需要的时间

(1)将动物按照奔跑的速度按从快到慢排序。

(2)将一分钟内这几种动物跑过的距离按从短到长排序。

(3)人类百米赛跑的最快纪录是9.58秒,假如从同一起点出发,以这样的速度,人类能超过哪几种动物?

3.小红的家在博物馆东面500米处,超市在物馆西面300米处。请你用“▲”标出小红家的位置,用“■”标出超市的位置。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.3

2.秒表;软尺;细绳

3.时间;距离

4.运动速度;单位时间;距离

5.平动;转动;滚动

6.参照物

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.醋、未熟透的柿子;纯净水;小苏打、肥皂、橙子是碱性食物

六.简答题

1.当汽车的车轮停止转动时,原来的滚动摩擦变成了滑动摩擦,受到的阻力变得很大,汽车自然就很快停下来了。

2.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物,如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化,就说明该物体是静止的;反之,就说

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