教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带答案（达标题）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

2.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

3.一拃是大拇指与（??）之间的距离。

A.食指?????B.中指?????C.小拇指

4.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

5.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

6.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

二.填空题(共6题，共26分)

1.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

2.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

3.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

4.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

5.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

6.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

2.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

3.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

4.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

5.每次测量只测一次就可以。（?）

6.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共19分)

1.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

2.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

3.用做好的纸带测量下列物品的长度。

铅笔：

回形针：

小刀：

纸带：

铅笔大约有（???）个□长；

回形针大约有（???）个□长；

小刀大约有（???）个□长。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.B

6.D

二.填空题

1.米；刻度尺

2.5；6

3.拇指；中指

4.看；闻；摸

5.（1）提高速度?（2）方便计数

6.大拇指；中指

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.④②③①

2.③④②①；④①③②

3.9；2；3