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跨学科学习中以历史学科为主体的综合素养目标达成
目录
跨学科学习中以历史学科为主体的综合素养目标达成（1）．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）跨学科学习的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）历史学科在跨学科学习中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）综合素养的概念与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、历史学科核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）时空观念的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）史料实证能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）历史解释的思维方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（四）历史价值观的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、跨学科学习目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）国家层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）学校层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）个人层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、历史学科跨学科学习实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）整合不同学科的知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）设计跨学科的学习项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）开展合作学习与探究活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（四）利用现代技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、综合素养目标达成策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）制定个性化学习计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）实施形成性评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）加强师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（四）营造良好的学习氛围与环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、案例分析与实践经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）实践经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（三）可借鉴的经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）持续改进与创新的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
跨学科学习中以历史学科为主体的综合素养目标达成（2）．．．．．．．38
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
跨学科学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1跨学科学习的概念与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2历史学科在跨学科学习中的地位和作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
综合素养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.
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