【核心素养目标】2.1+推动和平与发展（30张ppt）-【2025年春新版】2024-2025学年九年级道德与法治下册核心素养目标精品课件（统编版）.pptxVIP

第一单元我们共同的世界;新课导入：;第二课构建人类命运共同体;1.政治认同：关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识，了解和平与发展的时代主题。

2.道德修养：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。

3.法治观念：热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。

4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。;学习目标：;一、维护世界和平;叙利亚内战

至少35万人丧生;第一次世界大战;日本成为人类战争史上唯一一个被使用原子弹的国家：1945年8月6日，美国在日本广岛投掷了第一颗原子弹“小男孩”，据战后统计，“小男孩”造成了日本高达8.8万人死亡，5.1万人失踪。而且原子弹的爆炸产生的强烈光波，也让很多日本人失明了，爆炸还遗留了大量的放射性物质，对日本至今仍然有影响。

三天后，美国在日本长崎投掷了第二个原子弹，随即日本宣布无条件投降。根据日本的统计，至今，广岛和长崎因原子弹爆炸死亡人数分别超过25万和14万！而幸存者也是一直饱受疾病的折磨。;;局部战争与冲突;②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。;;②中国政府：我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。;③公民个人：我们要看到和平来之不易，珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。;③公民个人：我们要看到和平来之不易，珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。;二、推动可持续发展;①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。;;埃塞俄比亚:教育导致的贫困。在这里，47％的男性和31％的女性是文盲。

;①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包???的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。;2000年联合国提出了千年发展目标（2000——2015）;中国减贫行动——联合国减贫的关键力量;拓展空间;①设立减贫目标：在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。;;1．叙利亚遭受连年战火，山河破碎；巴以冲突不断，人民处在水深火热之中……这让我们再次想起了九一八事件，日本侵占东北三省，3000万东北人民成了亡国奴。何其有幸，我们赶走了侵略者，中华民族又一次走向了统一和复兴。这启示我们（???）

A．中国和平与我有关，世界和平与我无关

B．发生国际争端时，要使用武力解决争端

C．应该放弃学业，积极加入世界维和部队

D．和平来之不易，我们要珍惜今天的和平;2．2024年3月22日晚，俄罗斯莫斯科一音乐厅爆发恐怖袭击，造成超过140人死亡。俄乌战争仍在持续，巴以冲突愈演愈烈……中国外交部发言人林剑表示，中方一直致力于推动停火止战，切实保护平民，缓解人道危机。这表明（）

A．和平已不是时代主题

B．贫穷是影响和平的决定因素

C．世界还存在不稳定因素

D．世界不同地区发展存在差异;3．联合国数据表明，在104个发展中国家中，有12亿人口的日平均收入不超过1.25美元。如果按照多维贫困指数来衡量，发展中国家有15亿多维贫困人口。这说明（???）

①贫困问题逐渐成为制约人类发展的决定因素

②世界经济发展不平衡现象仍然存在

③消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题

④世界整体上处于绝对贫困状态

A．②③ B．①② C．①③ D．③④;4．联合国《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》确立的可持续发展目标之一：在全世界消除一切形式的贫困。为实现这一发展目标，各国应该（）

①在不同的发展阶段，设立递进式的减贫目标

②结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径

③加强合作，打击恐怖主义，维护世界和平

④积极行动，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④