三年级上册语文期末阅读理解巩固复习指导课件满分答题步骤公式方法技巧模版资料.pptxVIP

2024~2025学年全新;语文阅读理解三个答题步骤;01：16个常考题型答题方法技巧公式目录;7、划线句在文章中的作用？;13、文章某段主要写了什么？(概括段意);02:阅读理解12个专题专项复习;01;题型1、联系上下文，解释加点字、词的意思;题型2、理解加点字、词，表达作者什么感情？;题型3、加点字、词换成另外的字、词，可不可以？;例题:春风又绿江南岸中绿，可不可以将它换成吹字?为什么?

答：(表明态度)不可以。(解释字的意思)绿在文中是作为动词，有吹绿、染绿的意思，(在文中的作用和表达效果)更能体现春风所带来的生机，而吹只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。;题型4、加点字、词删去，好不好？;

例题:为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。划线的词语删去好不好?为什么?

答：不好。许多表示程度，说明只是大部分维也纳的街道、公园、礼堂、剧院、

会议大厅，不包括全部。删去后，表示所有都如此，与原意不符，与事实不符。;题型5、划线句中，某两三个词的顺序能否调换？为什么？;题型6、划线句，用了什么修辞方法？表达了什么感情？;题型7、划线句在文章中的作用？;题型8、划线句用了什么描写？有何作用？;题型9、联系上下文，说说你对划线句的理解;题型10、文章某段运用了什么记叙顺序？有何作用？;题型11、文章中心句是哪一句？;题型12、文章标题的作用是什么？;题型13、文章某段主要写了什么？(概括段意);题型14、这篇文章的主要内容是什么？;题型15、概括文章主旨(中心思想);题型16、读完这篇文章，你明白了什么道理？;02;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;03;03：阅读步骤;一、做阅读理解的三个答题步骤

步骤二：浏览考项,细读答题.

在掌握文章的大意之后,

同学们可浏览一下短文后面的题目,

然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读.

（要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,

就等于答对该题的一半了.）;一、做阅读理解的三个答题步骤

步骤三：复读全文,验证答案.答题完毕时,

同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一???,

以确保答案的正确,同时答案要求：

准确，简洁，全面。

简要概括来说：一、纵观全文,把握主旨.

二、认真审题,定向扫描.

三、筛选组合,定向表述。;04;一、认真审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数一字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答染失之交臂。

例如：要求在正确的句子后面打“?，有的同学在正确的句子后面打?后，又多此一举地在错误的句子后打上了“?”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。;二、熟读全文，整体把握。

一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错识的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？;三、确定区域，深入思考。

在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

1、对于选择题选择正确选项方法有三，直选法、排除法、类推法。

①直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。

②排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。

③类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据己知情况推断未知情况，迅速确定答案。;三、确定区域，深入思考。

2、