七年级语文下册11《邓稼先》教学设计新人教版.pptx

8435759七年级语文下册11《邓稼先》教学设计新人教版演讲者：

-第一章知识目标第三章课文分析第四章重点词汇第五章互动式教学第六章情感熏陶法第七章导入新课第八章课文朗读第九章讨论与交流第十章情感熏陶第二章能力目标第11章作业布置第12章作业评价第13章综合评价

七年级语文下册11《邓稼先》教学设计新人教版今天我将为大家分享关于七年级语文下册《邓稼先》的教学设计这篇课文是新人教版的重要篇章，对于学生理解中国近现代史、培养爱国情感具有深远意义接下来，我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及教学评价等几个方面来详细阐述本课的教学设计

PART1知识目标

知识目标让学生掌握课文基本内容，了解邓稼先的生平事迹，理解他对中国科技事业的贡献

PART2能力目标

能力目标培养学生阅读理解能力，通过课文学习，提高学生的分析、概括和表达能力

PART3情感态度价值观目标

情感态度价值观目标激发学生对科学家的敬仰之情，培养学生的爱国情怀和民族自豪感

PART4课文分析

课文分析课文主要介绍了邓稼先的生平事迹，包括他的成长经历、科研成果以及对中国的贡献等通过分析课文，让学生了解邓稼先的伟大人格和科学精神

PART5重点词汇

重点词汇列出课文中的重点词汇，如核物理、科技强国、无私奉献等，并讲解其在文中的含义和用法

PART6启发式教学

启发式教学通过提问、讨论等方式，启发学生思考，培养其自主学习的能力

PART7互动式教学

互动式教学通过师生互动、生生互动，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣

PART8情感熏陶法

情感熏陶法通过讲述邓稼先的事迹，激发学生的情感共鸣，培养其爱国情怀

PART9导入新课

导入新课通过播放相关视频或讲述相关故事，引导学生进入学习状态

PART10课文朗读

课文朗读让学生朗读课文，熟悉课文内容，感受邓稼先的科学精神

PART11课文分析

课文分析分析课文结构、语言特点等，让学生了解课文的写作特点

PART12重点词汇讲解

重点词汇讲解讲解课文中的重点词汇，让学生掌握其含义和用法

PART13讨论与交流

讨论与交流组织学生讨论邓稼先的伟大人格和科学精神，分享自己的感受和体会

PART14情感熏陶

情感熏陶通过讲述邓稼先的生平事迹，引导学生感受他的无私奉献精神和科学家的坚定信念，从而培养学生的爱国情怀和民族自豪感

PART15作业布置

作业布置布置与课文内容相关的作业，如写一篇关于邓稼先的读后感或制作一份关于中国科技发展的手抄报等，以巩固学生的学习成果

PART16课堂表现评价

课堂表现评价通过观察学生在课堂上的表现，评价其参与度、表达能力、思维活跃度等方面

PART17作业评价

作业评价通过批改学生的作业，评价其对课文内容的掌握程度和表达能力

PART18综合评价

综合评价结合学生的课堂表现和作业情况，进行综合评价，给出相应的建议和指导

PART19教学成果总结

教学成果总结总结本次教学的教学成果，分析学生的掌握情况，找出教学中的亮点和不足

PART20教学策略调整

教学策略调整根据教学反思，调整教学策略，优化教学方法，提高教学效果

PART21学生反馈收集

学生反馈收集收集学生对教学的反馈意见，了解学生的学习需求和感受，为今后的教学提供参考

PART22增强实践环节

增强实践环节可以组织学生进行科技实践活动，如参观科技馆、参与科技竞赛等，以增强学生对科技的认识和兴趣

PART23拓展阅读材料

拓展阅读材料可以为学生提供一些关于邓稼先的传记、科普文章等阅读材料，以帮助学生更全面地了解邓稼先的生平事迹和科学精神

PART24加强师生互动

加强师生互动1在教学过程中，应加强师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和交流，营造良好的课堂氛围2《邓稼先》是七年级语文下册中重要的教学篇章，通过对这篇课文的学习，可以帮助学生更好地理解中国近现代史的变迁，培养其爱国情感和民族自豪感。本次教学设计，以启发式教学、互动式教学和情感熏陶法为主要教学方法，通过导入新课、课文朗读、课文分析、重点词汇讲解、讨论与交流等环节，使学生能够全面掌握课文内容，理解邓稼先的伟大人格和科学精神3同时，在教学过程中，注重学生的情感熏陶，通过讲述邓稼先的生平事迹，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。此外，通过布置相关作业和实践活动，巩固学生的学习成果，提高其综合运用能力4在教学评价方面，通过课堂表现评价、作业评价和综合评价等方式，全面了解学生的学习情况，为今后的教学提供参考。在教学反思中，总结教学成果和不足，调整教学策略，优化教学方法，以提高教学效果

加强师生互动52综上所述，本次教学设计旨在通过多种教学方法和手段，帮助学生全面掌握《邓稼先》这篇课文的内容，理解邓稼先的伟大人格和科学精神，培养学生的爱国情怀和民族自豪