分与合（1）（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版.docx

分与合（1）（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级上册数学沪教版《分与合（1）》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过“分与合”的概念，引导学生理解数的组成，与学生在日常生活中对数的认识相联系，如数数、分物品等。同时，结合学生已有的10以内数的认识，帮助学生建立数的概念，为后续学习打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下数学核心素养：1）数感，通过操作活动帮助学生建立数的概念，理解数的组成；2）符号意识，通过使用数字和符号表示数的分与合，发展学生的符号运用能力；3）空间观念，通过观察和操作，培养学生的空间想象能力；4）模型意识，通过构建数的分与合模型，提高学生运用数学模型解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级上册的学生已经初步掌握了10以内的数数、认数和简单的加减法，具备一定的数学基础。他们在日常生活中也接触过简单的分与合的情境，如分玩具、食物等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是通过动手操作和游戏活动来学习。他们的注意力集中时间较短，需要多样化的教学手段来维持兴趣。在学习能力方面，学生的抽象思维能力尚在发展阶段，因此更倾向于具体直观的学习方式。学习风格上，有的学生喜欢通过动手操作来学习，有的则更倾向于听讲和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习数的分与合时，可能会遇到以下困难：理解数的组成原理，如一个数可以分成几个不同的部分；掌握数与数之间相加、相减的关系；将实际情境与数的分与合概念相结合。此外，由于抽象思维能力有限，学生在理解数的分与合的抽象概念时可能会感到困惑。因此，教学中需要注重直观演示和动手操作，帮助学生逐步建立数的概念。

教学资源

-硬件资源：实物教具（如彩色积木、拼图块）、电子白板或黑板、计时器

-课程平台：一年级数学教学软件或应用程序

-信息化资源：多媒体课件、数学故事动画、在线互动游戏

-教学手段：教学卡片、操作手册、学生工作单、教学视频

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问“你们知道什么是分与合吗？”引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的数数、加减法等知识，为学习新知做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解数的分与合的概念，如一个数可以分成几个不同的部分，每个部分是多少。

-举例说明：通过具体例子，如将5个苹果分成2份，每份2个，帮助学生理解数的分与合。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，探索如何将不同的数进行分与合。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：让学生动手操作实物教具，如彩色积木，进行数的分与合的练习。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡视指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解知识。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课学习的数的分与合的概念，强调其应用场景。

-引导学生反思，回顾自己在学习过程中的收获。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置家庭作业，要求学生完成以下任务：

1.完成课后练习题，巩固数的分与合的知识；

2.用彩色积木或拼图块，将家中的物品进行分与合的练习；

3.与家长分享自己在学习过程中的收获，提高家庭亲子互动。

教学过程详细内容如下：

（一）导入

1.激发兴趣：提问“你们知道什么是分与合吗？”引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学习的数数、加减法等知识，为学习新知做好铺垫。

（二）新课呈现

1.讲解新知：详细讲解数的分与合的概念，如一个数可以分成几个不同的部分，每个部分是多少。

2.举例说明：通过具体例子，如将5个苹果分成2份，每份2个，帮助学生理解数的分与合。

3.互动探究：引导学生进行小组讨论，探索如何将不同的数进行分与合。

（三）巩固练习

1.学生活动：让学生动手操作实物教具，如彩色积木，进行数的分与合的练习。

2.教师指导：在学生操作过程中，教师巡视指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解知识。

（四）课堂总结

1.总结本节课学习的数的分与合的概念，强调其应用场景。

2.引导学生反思，回顾自己在学习过程中的收获。

（五）作业布置

1.布置家庭作业，要求学生完成以下任务：

1.完成课后练习题，巩固数的分与合的知识；

2.用彩色积木或拼图块，将家中的物品进行分与合的练习；

3.与家长分享自己在学习过程中的收获，提高家庭亲子互动。

知识点梳理

1.数的分与合的概念

-数的分与合是指将一个数分成几个不同的部分，或者将几个数合并成一个数的过程。

-分与合是数学中基