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基于成果导向教育理念的应用型本科高校控制工程基础课程改革与实践

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

成果导向教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1成果导向教育理念的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2成果导向教育理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3成果导向教育理念在工程教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

应用型本科高校控制工程基础课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1课程设置与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.4存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

基于成果导向教育理念的课程改革目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1课程目标与培养方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2课程内容与体系重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3教学方法与教学手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4课程评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

控制工程基础课程改革实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1课程体系优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1.1课程模块设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1.2课程内容更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1.3课程实践环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2教学方法与手段改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2.1案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2.2项目教学法的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2.3翻转课堂的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3教学评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3.1过程性评价与终结性评价结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3.2多元评价主体的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.3.3成果导向的考核方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

改革实践效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.1.1知识掌握程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.1.2能力培养情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.1.3创新创业能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.2教师教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.2.1教学方法应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

6.2