【培优卷】同步分层练习：六年级下册语文第8课《匆匆》（含答案）.docxVIP

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【培优卷】同步分层练习：六年级下册语文第8课《匆匆》

一、基础运用

1．依次填入下面文段中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

时间都去哪儿了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，淡漠了亲情，____；有的人因为忙于仕途，淡忘了友情，____；有的人忙于玩乐，虚度了年华，____，……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的人生。

①错过了许多与朋友交流思想的时光②失去了许多与家人共享天伦的快乐

③错失了许多与他人放飞梦想的机会

A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①

2．下列词语中与其他三项意思不相近的一项是（）

A．光阴似箭时光荏苒 B．稍纵即逝白驹过隙

C．岁月如流斗转星移 D．一日三秋度日如年

3．下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是（）

A．世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。 B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

4．选词填空。

（1）爱护爱惜珍惜

①他从小就养成了（）书籍的习惯。

②他十分（）时间，一分钟也不白白浪费掉。

③粮食是宝中宝，人人都要（）。

（2）维持保持保护

①在旧社会，爷爷起早贪黑地干活，可还是（）不了一家人的生活。

②老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。

③青蛙是益虫，我们要（）它。

5．选词填空。

与“时间”意思相近的词语有“岁月”“时光”“年华”“光阴”“日子”等，请选择填空。

（1）聪明的，你告诉我，我们的为什么去不复返呢？

（2）如歌，催人奋进。

（3）这些孩子正值豆蔻，充满朝气。

（4）似箭，日月如梭。

（5）童年的真美好啊!

6．拓展延伸厅。

（1）想一想哪些成语写出了时间流逝的速度之快。

（2）搜一搜，古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗，把其中的名句写出来。

①

②

二、阅读鉴赏

课内阅读

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

7．读画横线的句子，完成练习。

①句中“茫茫然”的意思是：。

②这句话充分说明了。

A．作者对时间的消逝毫无察觉B．作者对时间的消逝毫无办法

③在选文中找出一句同样使用拟人修辞手法的句子。

8．画波浪线的部分运用的修辞手法，把自己的感情融入、、等寻常的小事中，形象地写出了。

9．选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了。

10．选文朗读时的感情基调是（）

A．豪迈 B．坚定 C．感慨 D．悲痛

阅读课外短文，完成练习。

时间（节选）

季羡林

①一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动。它那里一跳，我的心就一跳。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这里指的是水。水永远不停地流逝，让孔夫子吃惊兴叹。我的心跳，跳的是时间。

②水是能看得见，摸得着的。时间却看不见，摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳？焉能不兴叹呢？

③远古的人大概是很幸福的。他们日出而作，日入而息。根据太阳的出没来规定自己的活动。即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。后来，他们聪明了，根据太阳光和阴影的推移，把时间称作