教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷带答案（模拟题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.和石头相比，水的主要特征是（??）。

A.摸得到????B.比较重????C.会流动

2.试管里的冰完全融化成水以后，它的体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.不变

3.冰融化过程中的能量变化是（??）。

A.吸收热????B.放出热????C.不吸热也不放热

4.下列属于冰和水的共同点的是（??）。

A.都有一定的体积??????B.温度相同??????C.都有颜色

5.下列温度下，冰融化得最快的是（??）。

A.20℃?????B.60℃?????C.80℃

6.在“50毫升水能溶解多少食盐”的实验中，一份份地加入食盐，有利于（??）。

A.比较准确地计算出食盐的溶解能力?????B.保持实验的趣味性?????C.加快溶解速度

二.填空题(共6题，共26分)

1.可以用（???）、（???）切碎等方法加快物质的溶解速度。

2.冰的特点有（???）、（???）、（???）。

3.为了使食盐在水中的溶解速度加快，应（???）[填“升高”或“降低”]水的温度。

4.冰在融化过程中，要从周围（???）热量，水蒸气遇冷会（???）成水。

5.科学上，我们把水变成水蒸气的过程叫做（???）；水蒸气遇冷形成小水滴的现象叫（???）。

6.看图填空。

?????

（???）??（???）?（???）

三.判断题(共6题，共12分)

1.在完全相同的两杯水中，粗盐溶解得慢，细盐溶解得快。（??）

2.水只要跟空气接触,就会不停地蒸发到空气中。（??）

3.如果温度计的管子破裂，我们不可以随手把它丢掉。（??）

4.对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。（??）

5.熄灭酒精灯时用灯盖灭火。（??）

6.增加食盆的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水????固态，有一定的形状和体积

水蒸气????液态，有一定体积，没有固定形状

冰????气态，没有固定体积和形状

五.简答题(共4题，共21分)

1.请你说一说把水煮开了，水为什么会变少。

2.一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？

3.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

4.列举三个生活中水蒸发的事例。

六.综合题(共3题，共22分)

1.探究题。

本学期小明学习了《水》这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品——食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。

1.小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是________。

2.为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（??）。

A.20克20克地加B.2克2克地加C.10克10克地加

3.小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（??）

A.和做粗盐实验时的温度相同

B.比做粗盐实验时的温度高

C.比做粗盐实验时的温度低

2.在水单元我们曾做过很多实验，请仔细读题，回答下列间题。

1.我们在实验中收集的浓盐水，杯子的底部还有未溶解的食盐，我们可以用_______的方法使杯底的食盐恰好全部溶解。

A.使劲搅拌B.加入颗粒更小的食盐C.一点一点地加水

2.如果杯中的水全部蒸发，原先溶解在水中的食盐会怎样呢？为了加快蒸发。我们可以用三脚架、酒精灯、_______、_______组装成蒸发装置。

3.使用酒精灯加热时，我们要使用酒精灯的_______加热。熄灭时要用_______。

4.加热完后，小明发现容器中有白色颗粒，他通过使用放大镜观察，并与原来的食盐颗粒进行比较，认为容器中的物质就是食盐。他的分析正确吗？为什么？

5.通过这个实验，我们发现：__________________。说明食盐溶解在水中这个过程是可逆的。

3.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温91℃开始，每隔1分钟记录一次温度计的示数,数据如下记录表。

(1)在此过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲和图乙所示，图（?????）是水沸腾时的情况。[填“甲”或“乙”]

甲???乙

?(2)分析数据可知,水的沸点是（?????）℃,在4分钟到7分钟这段时间