福建省2024七年级道德与法治上册第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵第1课时认识生命课件新人教版.pptx

第三单元珍爱我们的生命;;1.人的生命的重要性：

(1)地位：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵

的?。

(2)意义：有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，

才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的

种种可能，才能创造璀璨的?。;2.生命的特征：

(1)每个人的生命都是独特的。

(2)每个人的生命都是的。

(3)每个人的生命都是有限的。

(4)人的生命是代代的。

(5)人的精神生命是不断的。;3.生命具有独特性的原因：

(1)外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可

替代。

(2)在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养

分，形成独特的个性品质，拥有不同的?

?。;4.生命是有限的原因和要求：

(1)原因：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。

(2)要求：感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限

的之中，让生命的每一段历程都变得

精彩和有意义。;5.生命具有接续性的表现：

(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

(2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生

命，还是“我们”的生命。;6.人的精神生命具有传承性的表现：

(1)伟大的思想、崇高的信仰、?等都是精

神生命的体现。

(2)在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。;;1.拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命

是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了

生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是

十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的

名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们(A);道德与法治课上，同学们通过“我的自画像”活动展示

自己的相貌特征、性格、爱好等。完成2、3题。;3.对此特性的正确理解有(B)

①每个人拥有不同的人生道路

②人生没有回程票

③每个生命都不可替代

④人生若白驹过隙;4.【2024年1月台州期末】下图“四张证”的顺序形象地说

明(D);5.【易错题】“我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪

费，便是虚掷了一部分生命。”这句话启示我们(D)

①得过且过，及时行乐

②活在当下，发现美好

③热爱生命，感激获得

④珍惜时光，努力奋斗;6.红军长征时，一位红军连长不幸在江西省崇义县牺牲。何清阳的爷爷何忠孚和红军战士一起把这位连长葬在村口的菜园子里，种下一棵梅子树，并留下雌雄宝剑的雌剑作为信物。如今，89年过去了，何清阳一家三代人接续守护烈士墓，等待烈士后人带雄剑来寻。何清阳因此荣登“中国好人榜”。对此，下列认识正确的有(B)

①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

②实现人类生命的接续是一种迷信思想

③有限的生命却有无限意义

④人的一生就是为了生命的接续;7.【2024年1月温州期末】新疆民警塔西·热孜克抓捕犯罪嫌

疑人时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。25年

后，塔西·热孜克的儿子也成了警察，他按照规定重启了

父亲的警号。塔西父子的故事说明了(C);8.某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”

有关的电子报。小安提供了两则名言：;9.人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的

个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的

有(C)

①捐献器官，把爱留在人间

②每周去敬老院做志愿者

③积极互动，增进对朋友的了解

④妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了;10.【真实任务情境】[2024年1月常州期末]在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。革命年代，无数先烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国、奉献精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，请你选择合适的路线(B);点拨：张太雷纪念馆、瞿秋白纪念馆、恽代英纪念馆均

是红色记忆、革命精神的体现，因而符合研学活动的主

题，B符合题意；戚机厂火车文化园、智慧地铁科普教

育基地、新北测绘科普园属于工业、科技类参观；A不

符合题意；C属于文化、生态旅游景点，不符合题意；D

均属于文学艺术类场馆，不符合题意。故选B。;11.在一次班会上，班主任请大家谈一谈自己的理想和对

“生与死”的看法。

【畅谈理想】

鲁宁：“我觉得我的动手能力比较强，我想当一名工程

师。”

思琪：“我特别喜欢