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教师应设定交谈界限，表达欢迎并引导家长理解工作职责，同时理性分析问题、满足需求并消除消极情绪，以建设性方式推进家园共育。;07;对祖辈教养家庭的支持;对新生儿家庭的支持;隔代教养易面临溺爱、保护过度、观念滞后及与父辈教育分歧等问题，影响孩子性格培养及成长，还可能导致家庭矛盾和孩子心理障碍。;理解特殊儿童的父母;案例分析;08;情感态度;权威型(Authoritative);专制型(Authoritarian);教养方式下的儿童;忽视型(Neglectful);09;;10;托育机构全责论;;;尊重父母关注问题;THANKS
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