教科版三年级上册科学第一单元水测试卷带答案ab卷.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.一块橡皮泥，如果把它捏成不同的形状，那么它的（??）发生了改变。

A.形状?????B.状态?????C.颜色

2.石棉瓦在蒸发实验中的作用是（??）。

A.支撑????B.盛放物体????C.使物体受热均匀

3.固态的冰变成液态的水的过程叫（??）。

A.融化?????B.凝固?????C.蒸发?????D.凝结

4.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以用（??）的方法使杯底的盐溶解。

A.搅拌????B.往杯中加水????C.使杯中的水蒸发

5.水沸腾后继续给水加热，水的温度会（??）。

A.高于100℃????B.还是100℃????C.低于100℃

6.水蒸气（??）。

A.在下雨天，晴天都有????B在下雨天没有????C.在晴天没有

二.填空题(共6题，共34分)

1.我们知道水的液态和固态能相互转化如（???）、（???）。

2.物体的温度可以用（???）进行测量。

3.水在自然界同时有液态、（???）和（???）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（???）。

4.水蒸气是一种（???）、（???）的（???）体。水在一定条件下会变成（???）。

5.水蒸气是（???）的水，（???）[填“有”或“没有”]固定的形状和体积，存在于空气中。

6.酒精灯的火焰从外到内分为（???）、（???）、（???），其中（???）温度最高，（???）温度最低。

三.判断题(共6题，共12分)

1.能用过滤的方法分离出溶解在水中的物体。（??）

2.液态的水在加热时能变成气态的水。（??）

3.混合物都可以轻易进行分离。（??）

4.食盐溶解在水中后，就不能溶解其他物质了。（??）

5.把一个苹果切成了两半，形状发生了改变。（??）

6.如果有洒出的酒精在灯外燃烧，最好赶紧用湿抹布扑灭。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.简答题(共4题，共21分)

1.冰融化前是什么状态的？

2.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？

3.思考怎样将食盐和沙分开？

4.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

六.综合题(共3题，共24分)

1.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.综合拓展。

混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐,怎样才能把它们分开呢?快想出最简单、最方便的步骤来吧!

（1）先用（?????）从混合物中吸出铁屑。

（2）再把混合物倒入水中,这样，（?????）就会浮起,用纱布将其打捞上来,就只剩沙子和溶解的食盐了。

（3）把剩余的水倒人杯子中，就可以捞出水底部的（?????）。

（4）倒入蒸发皿中，再加热至水完全蒸发后,就还原出（?????）了。

3.