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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.分离水和食盐的时候,我们要一边加热,一边(??)。
A.降温????B.搅拌????C.收集
2.下列做法中,不能使溶解加快的是(??)。
A.加热????B.减少水量????C.搅拌
3.零下温度数值越大,表示(??)。
A.温度越高????B.温度越低????C.温度不变
4.对于“纸撕成纸屑,水凝固成冰”这两个变化的描述,正确的是(??)。
A.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质,但“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。
B.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质,“水”凝固成“冰”后也还是“水”这种物质。
C.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”,但“水”凝固成“冰”后还是“水”这种物质。
D.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”,“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。
5.我们应该选择(??)方法来观察温度计的读数。
A.俯视????B.平视????C.仰视
6.熄灭酒精灯的正确做法是(??)。
A.用嘴吹?????B.用水浇灭?????C.用灯帽盖
二.填空题(共6题,共18分)
1.水结冰后体积(???)。
2.冰融化时,周围的空气温度下降了,这说明冰在融化过程中,要从周围(???)热量。
3.水变成水蒸气后(???)。
4.水的特点有(???)、(???)、(???)。
5.温度计。
读作:(???)?写作:(???)
6.用湿布擦黑板,过会儿水干了,这是(???)现象。
三.判断题(共6题,共12分)
1.物质在水中是可以无限溶解下去的。?(??)
2.做泥塑或面塑时仅仅状态发生了变化。(??)
3.冰和雪都是固态的水。(??)
4.用湿布擦黑板会在黑板上留下水迹,过一会儿水迹就不见了,是水被黑板吸收了。(??)
5.两种物质混合在一起有可能产生新的物质,如食盐和水。(??)
6.在相同条件下,一杯水能溶解食盐和小苏打的量是一样的。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。
绿豆和沙子?????溶解过滤
食盐和沙子?????用磁铁吸引
铁钉子和木屑????用筛子筛
盐和水??????加热蒸发
五.简答题(共4题,共22分)
1.什么是溶解?
2.智慧问答
炎热的夏季,人们经常会往地面上洒一些水,这会让人感到凉快一些,你知道其中的科学道理吗?
3.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便?
4.冰完全融化后是什么状态的?冰在融化过程中形态发生了什么变化?
六.综合题(共3题,共15分)
1.学生用吸管朝冰块一个部位吹气,被吹热气的部位冰融化的快。这个现象说明了什么?
小结:这个实验说明了(???),可以加快冰块的(???)速度。
2.下表是某同学连续测量—杯热水的温度得到的数据:
1.根据推测,8分钟时的温度可能是(???)℃。
2.通过上表数据分析,我们可以知道水温的变化规律是(??)。
A.一直缓慢降低???B.先降低,后不变???C.先降得快,后降得慢
3.如果这位同学所在的实验室温度是25℃,两个小时后这杯水的温度是(???)℃。
3.比较水和冰的相同点和不同点。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.变大
2.吸收
3.体积会变大
4.无色;透明;会流动
5.十摄氏度;-5℃
6.蒸发
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.像食盐在水中那样,变成极小的看不见的微粒,均匀地分散在水中,这种现象叫做溶解。
2.在炎热的夏天,向晒得发烫的地面上洒一些水,水蒸发得很快,水蒸发时要吸热,地面的温度会降低一些,如果此时有风,湿度增大的空气很快被吹跑了,就不会影响人体汗液的蒸发,再加上地面温度的降低,人就会感到凉爽。
3.好处:可以看到美丽的冰雕,吃到冰淇淋,降温。
不便:路滑给人们行走带来了不便。
4.液态;固态转化成液态
六.综合题
1.热量增加;融化
2.59;C;25
3.相同点:有重量、无色、透明、占据空间等。
不同点:冰:固体、不会流动、有固定形状等。水:液体、会流动、没有固定形状等。
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