第九课 守护生命安全2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新说课稿(统编版2024).docx

第九课守护生命安全2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新说课稿(统编版2024)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第九课守护生命安全》，选自2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）。本节课重点讨论如何提高自我保护意识，预防各种侵害，守护生命安全。教材内容主要包括：了解生命安全的重要性、掌握防范侵害的方法、提高自我保护能力等方面。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已在小学阶段学习了基本的安全知识，如交通安全、防火安全等，而本节课将在此基础上，进一步深化学生对生命安全的认识，帮助他们建立全面的自我保护意识。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生法治意识，使其能够理解并遵守法律法规，提高自我保护能力；增强学生的安全意识，使其在日常生活中能够主动识别和预防潜在的安全风险；以及提升学生的道德修养，培养其关爱生命、尊重生命、珍惜生命的价值观。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解生命的价值，形成正确的生命观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解生命安全的重要性，认识到守护生命安全是每个人的责任。

②掌握防范侵害的基本方法，包括交通安全、网络安全、防范自然灾害等。

2.教学难点：

①如何引导学生从心理上真正重视生命安全，将安全意识内化为自觉行动。

②如何通过案例分析，让学生学会在复杂情境中运用所学知识进行自我保护，例如在面对网络欺凌、校园暴力等情况下，能够冷静应对，采取有效措施保护自己。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响设备。

2.软件资源：教学PPT、视频素材、互动教学软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：网络教育资源库、电子图书。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生命安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生命安全的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生命安全的图片或视频片段，如交通安全事故、网络安全问题等，让学生初步感受生命安全的重要性。

简短介绍生命安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生命安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生命安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生命安全的定义，包括其主要内容和保护措施。

详细介绍生命安全的组成部分，如交通安全、网络安全、自然灾害防范等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生命安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生命安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生命安全案例进行分析，如校园欺凌、网络安全事件等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生命安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论生命安全的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生命安全相关的主题进行深入讨论，如网络安全、交通安全等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生命安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生命安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生命安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生命安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生命安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生命安全的短文或报告，以巩固学习效果，并提出自己在生活中将如何实践生命安全的具体措施。

知识点梳理

1.生命安全的重要性

-生命是不可替代的，每个人的生命都是宝贵的。

-生命安全是生活的基础，没有安全就没有幸福的生活。

2.生命安全的基本内容

-交通安全：遵守交通规则，正确使用交通工具。

-网络安全：保护个人信息，避免网络欺诈。

-自然灾害防范：了解自然灾害的特点，学会避险和自救。

-校园安全：防范校园欺凌，维护良好的学习环境。

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